如何提高学生英语听力水平

于海淼

摘 要:一切可以提高听力理解能力的方法,都是提高听力教学质量的方法。因此,听力训练不是提高听力唯一的方法,它还可以通过听以外的手段加以培养。

关键词:听力问题 理解能力 对策 辅助手段

英语学习的基本要素是听、说、读、写四个主要部分,它们之间既互相区别,又互相联系、互相渗透。只有把它们很好地互相柔和在一起,才能更好地提高英语水平。英语学习的最终目的是实用、交际,因此听(listening)就首当其冲,成为很重要的一部分,听是语言交际中最基本的形式之一,也是英语学习过程中最初始的感知环节。

学生听力受到几方面影响:一、基本语言问题。语音问题,有些学生刚开始学习时就没有掌握单词的准确发音,特别是对同音异义词难以辨别。语速问题,中学生平时学习都以课文磁带为准,速度较慢,如果在遇到一些语速较快及语调变化的听力材料,便无所适从。词汇问题,学习英语词汇量大小,掌握的准确程度,直接影响听力理解。二、文化背景知识问题。由于各个国家的文化背景不相同,因此,在我们的英语听力理解过程中总会出现文化理解方面的障碍。三、母语干扰的问题。许多学生在听到一段语音信息以后,常受母语干扰,习惯用中文逐字逐句翻译出来,不能直接将语音信息转化为一定的情景,不能直接用英语进行思维,因而影响了反应速度和记忆效果。四、听力习惯问题。部分学生听力理解过程中存在不良的习惯,不能直接用英语理解听力材料。……