运用系统科学方法 提高基础教育素质

王祥贵

摘 要:我国现阶段基础教育存在的主要问题是理论脱离实际,学生畸形发展,重知识,轻能力等;从系统学的角度,采用系统方法审视我国现阶段的基础教育。就会发现这些问题的形成原因有:社会的复杂因素,教育科学技术体系的因素,包括教育基础理论研究滞后,部颁教学计划已不符合我国基础教育的实际,考试手段运用不当,教育系统工程技术不成熟等;针对这些原因可,以找到解决问题的具体办法,建议:合并教学计划中的课程设置,坚持招生考试制度,但应作五个方面的改进,教育教学过程要反对教条主义,在实践中加强理论总结研究工作。

关键词:系统方法 素质教育 理论 实践 问题 对策

教育本身是一项复杂的系统工程,在教育过程中要求受教育者掌握的各门科学文化知识又是一个有机统一的整体系统,因此,我们就应该用系统科学的方法来研究和解决我国当前基础教育实践中所面临的一些复杂问题,推进素质教育,促进教育公平健康地发展。

一、我国基础教育发展的现状

(一)严重违背理论联系实际的原则。只对学生进行理论知识的传授,强调学生对知识的积累,忽视对学生理解能力和运用知识去分析问题、解决问题能力的培养。

(二)重教法,轻学法。只重视对教师教法的研究,忽视对学生学习方法的指导。

(三)重智育,轻德育、体育和美育,忽视学生的全面发展;重视统考科目,忽视甚至放弃非统考科目,根据各科在升学考试中所占分值的多少,将国家教学计划中设置的科目分为三六九等。……