让现代汉语“扶一把”文言

张卫芳

摘 要:文言和现代汉语有着割舍不断的联系,要继承中华民族优秀的文化遗产,我们的中学生应该迅速并扎实地学好文言文,而最有效的方式便是找出现代汉语和文言之间的相似之处,让现代汉语“扶一把”文言。

关键词:现代汉语 文言 联系 扶一把

众所周知,“文言”,是我们中华民族“本国本土产生的应用文字”,它是我国古代的书面语言,文言文就是用文言写成的文章。作为一名中学生,学习一些文言文,懂得一点文言知识,具备阅读浅易文言文的能力,有助于培养语言能力,加强语言修养,也有利于进一步了解光辉灿烂的中国古代文化。

然而,在实际的文言文教学中,却是困难重重。究其原因,我认为主要是没有重视古今汉语“一脉相承”“现代汉语和文言的关系千丝万缕割不断”的特点。文言文是“国货”,不是“洋货”,文言文教学理所当然地应该体现汉语特点,具有“中国特色”,这是基本常识。而如今,面对跟现代汉语有“千丝万缕”联系的文言文,熟悉、使用现代汉语的中学生,却如同置身于异国他乡一样陌生和茫然,简直就像是在学习另一门外语似的。这绝对是一个误区!

“误”就误在割断了民族语言发展的历史,“误”就误在割断了古今汉语的联系。

文言文和现代文一样,都表现为汉语演变的“过程”,它们“同宗”;所以,文言文教学应该在“现代汉语和文言的关系”上做文章。这样,也只有这样,才能让并未“全死”的文言文在现代中学生头脑中“复活”,超越时空,化难为易;才能使现代中学生温古而知今,察今以推古,能迅速、扎实地学好文言文。……