论新时期的教学管理

尉 霞

[摘要] 新时期,学校教学管理面临转型与改进,用科学发展的理念、用民主化的良性管理机制去打造艺术学校教学管理,从而进一步提升教育工作者的工作积极性,发挥其优势与特长,以便更好地投身于教育事业。

[关键词] 教学管理 科学发展 民主化 良性机制教学状态评价体系创新

艺术学校是培养新时期艺术人才和文化工作者的摇篮,然而新时期学校办学模式正处于一个转型期,学校教学管理也面临着诸多一时解决不了的问题,这就需要我们教育工作者以人为本,用科学的发展观来适应新时期的教育工作。

一、用科学的发展观指导新时期的教学管理

党的十七大报告指出,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。促进教育的发展,提高学校教育质量,是牢固树立和全面落实科学发展观的必然要求。科学发展观有着丰富的内涵,用科学发展观审视、指导我们的教学管理工作中存在的问题,会使我们得到更多的思考和启迪。科学发展观强调和谐发展,持续发展,这对于指导教学管理工作具有很重要的现实意义。学校对于教学常规的检查力度是比较大的,有些教师有一种被迫的、被监督的感觉,这是因为他们还没有认识到教学常规对于确保教学质量的重要性。针对这种情况,我们的观点是管理的力度不能减小,但管理的方式可以不断的更新。在教学常规检查中要更多的关注质量,多发现教师教学中的亮点,多鼓励教师创新,用发展性的观点来评价教师,这样可更好地激发教师的工作积极性,变“要我做”为“我要做”,如果能达到这一步,那就是一个和谐的境界。……