肛肠病学外科教学分析

田 径

[摘要] 本文对肛肠病学进行了阐述,对肛肠病在外科教学中需要注意的问题进行分析,并对外科教学中注重外科医生的培养提出了建议。

[关键词] 肛肠病 外科 教学

肛肠疾病是一类相对独立的临床常见病、多发病,但对其认识程度,较之其他学科则比较肤浅。理论上各种学说纷争,临床治疗方法五花八门。尽管我国在春秋战国时期就认识到痔是一种疾病,但二千多年来仍然在解决治疗方法上存在痛苦大、易复发、后遗症等问题。虽然肛肠疾病在二千多年前就被人们注意,但作为一门学科,其真正形成并得到发展则是近百余年的事。这一历史的原因造成了今天落后的状况。作者认为,落后首先在理论上缺乏科学理论的指导。

肛肠疾病是发生在人体最脏部位的疾病,从事肛肠科临床实践工作的医生必须具备良好的技术素质和医德风范。作为一个教学医院的肛肠科带教老师,既要搞好临床工作,救死扶伤,又要担负带教进修和实习医师的任务。

一、临床教学正确引导

根据教材和实习大纲,制定临床教学计划和预期教学目标,并将计划和目标与学生见面,使学生知道在本科实习过程中自己必须做什么,必须掌握哪些临床技术。带教老师与实习同学都明确自己的工作和学习目标,从而达到预期的临床教学目的。

1.向学生阐述本专科的重要性

肛门、直肠、结肠的各种疾病均属于肛肠科诊治范围。常见的肛门直肠病有内痔、外痔、肛裂、肛瘘、肛门直肠脱垂等;结肠病有溃疡性结肠炎、结肠息肉、结肠憩室炎、结肠肿瘤等。……