遭遇“小刁民”

顾亚红

经过两轮筛选，我终于杀进了教课决赛。听说决赛的地点定在启东中学，我就祈祷：千万不要让我遭遇上6班。可哪里想到，一个年级三十几个班呢，抓阄时偏偏那么巧就让我抽上了6班。

我跟在评委孙老的屁股后面，低声下气地求他：给我换个班行不?16班、26班或36班都成。孙老威严地咳嗽一声，说，凭什么你要搞特殊化啊?大家都像你挑肥拣瘦的，这赛还比不比了啊?

我硬着头皮上了6班的讲台。比赛的课题也是临时抽签定下的——《对不良诱惑说“不”》。上课之前的15分钟，可是关键得很。有经验的赛手会利用这段时间与学生沟通，营造氛围。我却手忙脚乱的，我慌。我尽量不去看讲台下那双似笑非笑的眼睛。这个小刁民。

小刁民还举了手，说，老师我有个问题想请教您可以吗?我的妈妈迷上了网络游戏，经常通宵达旦地玩，您说说，有哪些好办法可以帮助她，让她电能对不良诱惑说“不”?

这个大胆的刁民。不能露怯。我迅速把球踢出去：这个同学问得好。我们一起来帮帮这个同学的妈妈好吗?

学生们很踊跃，出了好多主意，我有些得意，问小刁民：同学们出了这么多主意，你觉得如何?

我希望小刁民来两旬场面上的感激，就此偃旗息鼓，我甚至做好了进入下一步论点的准备。可小刁民说了：“我不满意。就拿那位同学说的避开诱因法来说吧，对一般人可能会起到效果，但对我妈妈来说，却没有作用。我把妈妈的游戏软件放到回收站，她点还原所有项目，又玩开了。我清空回收站，她又去上网下载，甚至把以前删除的文件再找回来。”

我开始冒汗。这时，有个同学发言：“看来你妈的游戏毒中得还真深。抵制不良诱惑的方法不是还有联想后果法吗?让你妈想想迷恋网络游戏的后果嘛。”

小刁民回答：“我妈说了，她忙完工作忙家务，也就剩这点乐趣了。如果连网络游戏也不让她玩，后果是了无生趣。并且还威胁我和爸爸，谁不让她玩，她就提前进入更年期。这个联想后果法，对我妈也没效!”

又有同学站起来，建议用专时专用法，严格分配时间，规定好学习时间、锻炼时间、娱乐时间、休息时间。这样就可以抵制不良诱惑啦。

小刁民嘿嘿一笑，说：“我妈说了，她的学习内容就是网络游戏。她振振有辞地说，她从玩斗地主中，学习到输与赢的辩证关系。她说她的锻炼内容也是网络游戏，因为玩游戏能锻炼眼耳手脑并用的能力。”

就听学生们笑：你怎么摊上这么个赖皮的妈啊?

小刁民又笑：“就这个妈，还准备教育我要对不良诱惑说“不”呢。哼，先把自己管好了再说。”

下课铃声响起来的时候，满头大汗的我对同学们鞠了一躬：谢谢你们给我上了一课。我一定痛改前非。学生哗然。我指着小刁民，说：她是我的女儿。我就是那个通宵达旦玩游戏的妈妈。

比赛的结果是，我拿了一等奖。众评委说，这堂课，真实。