略谈校长角色

靳春英

校长是学校发展的第一责任人，是学校前进过程中的旗手，通过学习和思考我认为应该从以下几个方面来定位校长角色。

一、校长是教师思想的引领者

1，用校长的办学思想引领教师的思想。

首先，校长要有思想；其次，还要让教师理解、认可校长的思想。作为校长要考虑，我这所学校要做些什么?为什么做?如何才能做好?这样的“WHAT－WHY－HOW”构成了一个解释性框架，这个解释性框架就是校长的办学思想。当然，这个办学思想是经过大量的分析、思考、论证，结合学校的实际和时代的要求得出来的。校长要善于把办学思想付诸于办学实践中，用具体的制度或工作方法引领教师的思想和行为。

校长要有思想，但校长更应将先进的教育理念转化为工作实践，善于把教育思想和学校的实际情况相结合，因地制宜。如，我校把“为了每个孩子的生命成长和未来幸福奠基”作为办学思想，那么，提高课堂有效性，把培养学生的良好行为习惯贯穿于学校的各项教育教学工作中，将课堂、课间活动、阳光体育活动结合，使学生有一个健康的体质，让学生读好书、写好字等工作构成了我们为学生生命成长和未来幸福奠基的基本框架，并建立相应的工作制度和措施，这样就做到了有思想、有实践，在实践中引领教师把办学思想转化为教师的工作行为。

2，校长要善于引领教师的学习。

由于教师这一职业具有特殊性，教师的学习有着它的示范性和重要性。校长要让教师明确读书是时代和教师职业赋予我们的责任，进而创设读书氛围，激发教师读书的欲望，制订计划，认真落实，开展活动，让教师感受读书的愉悦。……