浅谈我校课堂改革的实践探索

张秋云

【摘要】为全面提高学生的素质，在深入研究我校课堂教学的基础上，制定了我校课堂教学改革的实施方案。一是抓校本培训，二是抓课堂教学，三是抓校本研究，四是抓学生评价。通过研究和实践，创新了课堂模式，促进了我校教育教学质量的提高。

【关键词】课堂教学；校本培训；校本研究；教学质量

On the reform of our school classroom practice and exploration

Zhang qiuyun

【Abstract】In order to comprehensively improve the quality of students, in-depth study of classroom teaching in our school on the basis of the school I developed a classroom teaching the implementation of the reform program. First, school-based training efforts, and the other is grasping the classroom teaching, school-based research efforts Third, Fourth, evaluation of students arrested. Through research and practice, and innovative classroom model, to promote my school to improving the quality of education and teaching.

【Key words】Classroom teaching; School-based training; School-based research;Teaching quality

根据国家义务教育课改方向,立足我校实际,以课堂教学改革为抓手，重视校本研训，改革教法和学法，不断完善学生评价体系，培养学生良好习惯，激发学习兴趣，逐步形成本校特色的课堂教学和辅导模式。下面，谈几点我校课堂改革的实际做法。

1．抓实校本培训，更新教书育人理念

新课程改革的核心是关注学生的发展，努力落实三维目标。同时应关注教师的发展。为此，我们组织开展了校本培训，采取多种有效的形式和方法 ，提高教师业务素质。

1.1借鉴名校优质课堂的教学模式，“走出去”、“请进来”，不断学习先进经验。除积极鼓励和支持不同学科的教师外出学习外，学校还结合本校实际，有目的的组织大批量的教师外出学习。在学习期间，我校教师深入班级、课堂，做听课记录、撰写心得体会，开研讨会，走访师生，上汇报课。从根本上转变了现代教学观念，确立了学生是课堂主体的教育思想。对提高教师业务素质，提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。另外，邀请教研室专家作专题报告，听课、评课。

1.2开展岗位练兵活动，每周都开展公开课和研讨课，下课后由作课教师进行说课和反思，听课教师按照学校课改方案要求进行议课，从学生自学到师生互动，从教师引导到小组评价，实事求是予以评价指正，帮助作课教师进行教学改进。……