《老师，我们的朋友》教学设计

成洪葳

一、教材简析

本课是辽海版第四册第一单元主题活动二：“我眼中的老师”中的第二个主题活动。上一主题活动“我的老师”中学生通过学习了解到了老师每天的工作内容，感受到了老师工作的辛苦。本课是对上一个主题活动的延伸和检验。

文本呈现以“老师，我们的朋友”为活动或游戏载体，意在让学生以自己的视角来观察生活中所接触到的老师，在了解老师的生活和辛苦的基础上，学会正确与老师交往、交流的方式。通过活动或游戏，使学生乐于参与学习，从已有的知识水平和生活实际出发来展示民主、平等、和谐的师生关系，从而热爱老师，喜欢和老师做朋友。

二、教学目标

(1)让学生知道老师和学生在学习生活中是民主平等的关系。

(2)培养学生乐于与老师交往、交流，尊重老师的情感。

(3)热爱老师，尊敬老师，喜欢和老师做朋友。

三、教学重、难点

(1)重点。让学生在教师指导下从教师的“教中学”转向自己的“看中学”、“议中学”、“听中学”和“做中学”，充分体现学生自主学习和直接体验。

(2)难点。通过教学使学生加深对老师的理解，使这种理解由感性认识转化为尊师、敬师的内在动力，形成由感性到理性的升华。

四、教学准备

教师课前要搜集学生任课教师的资料，如名字、兴趣、特长、习惯动作等；回忆师生之间发生的典型事例；《找朋友》儿歌音乐；多媒体课件。

五、教学过程

1创设情境，游戏导入

师：同学们，你们愿意和老师一起做游戏吗?那我们一起来玩游戏——“找朋友”。……