高中课型课例交流与研究

王凤苓

1.教学课型:阅读课

2.教材分析:

2.1教学内容(高中英语人教版必修3第一单元)。

2.2教材处理。

本节课主要介绍了古今中外的节日的种类,节日的由来,节日的作用及其庆祝方式等。学生们虽然在日常生活中对此有所接触,但了解并不是很透彻,很全面,尤其是对国外的节日。在本节课的教学设计中,笔者从大量的图片、音乐动画、录像着手,使学生在已经积累的感性材料的基础上,随着阅读的层层推进,不仅增进了对中国节日的理解,而且对外国一些节日也有所了解和感悟。提高了学生的文化素质,进而增强了跨国文化交际意识,并利用多媒体技术创设各种情境,为学生提供了众多参与的机会,这样既保证了信息的大量输入,又实现了足够的输出,而只有通过输出才能使学生真正掌握所学内容,真正成为课堂的主人,充分调动了学生自主学习的积极性。

2.3教学目标

2.3.1知识目标:通过深层次的理解,使学生了解古今中外的节日,并完成有关课文内容的练习。

2.3.2能力目标:通过个人活动,同伴活动和小组活动,使学生掌握速读—略读—跳读—精读—总结—寻找细节等阅读文章的各种阅读技巧,并利用多媒体课件创设情境,为学生提供大量的输出机会,提高学生的听说读写能力及培养他们的发散思维与创新能力。

2.3.3情感目标:体验使用多媒体手段辅助学习的乐趣和成就感,激发学生对世界各地,尤其是中国的节日及文化的兴趣,提高他们的文化素质,进而增强跨国文化意识。……