浅议在语文课堂教学中学生创新能力的培养

张建功

【摘要】素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面都得到长足地发展,以形成丰富而独特的综合素养。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新能力。

【关键词】质疑;互动;开放教学;创新

语文课程标准注重培养创新精神,提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读和创造性阅读,这是一个循序渐进的、有层次的、有阶段的过程。教师应抓住小学语文阅读课堂教学这个渠道,引导学生质疑问难,激发创新欲望,让学生不仅学会学习,更尝到创新的乐趣,从而达到培养创新品质的目的。

1.问题是激发创新欲望的内核

让学生学会做学问,首先就是学会问。学生学会了如何发现、分析和解决问题,就可以激活思维,使思维处于兴奋状态,有利于变机械记忆为理解记忆,促进学生从封闭型走向开放型、创造型。因此,教师的一个重要任务是引发学生去思考、去探索、去发现。

1.1培养学生质疑问难的问题意识。

爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此在教学中,教师应引导学生提出问题,鼓励学生质疑问难,大胆质疑,勇于探索。这样,才能使学生创新能力水到渠成,才能一堂语文课可以有几次让学生提问的机会。

1.2培养学生解决问题的实践能力。

在课堂教学中,需要教师提供有价值的问题,开放学生的头脑,使学生养成“静思”、“独思”的好习惯,从而培养学生解决问题能力和创新思维能力。……