课堂教学自动录播系统图像跟踪技术研究

陈宗让　李晓铭

【摘要】课堂教学自动录播系统是高校精品课程建设中不可缺少组成部分,通过分析当前自动录播系统中教师与学生图像跟踪方式存在的优点和不足,提出了较新的“主动红外+空间网格”的技术方案,并对该方案的主要技术做了进一步阐述。

【关键词】自动录播;图像跟踪;主动红外;空间网格

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097(2009)07—0114—02

由于教育部对精品课程建设及一般高校基于网络的教学资源库建设的共同需求,各高校都在加紧进行精品课程建设的课堂录像工作,《课堂教学自动录播系统》正在大部分高校中兴建。该系统包括诸多高端技术,图像跟踪技术是其主要技术之一。

图像跟踪,是一个较复杂的过程,包含多种技术在内。本文提到的图像跟踪技术,不是指跟踪的全过程,仅指能够触发并指挥摄像机移动的技术,即只是告诉摄像机去哪里,至于去不去、该谁去、怎么去在这里暂不做分析。首先对自动录播系统中图像跟踪方式的现状作一简单分析。

一 录播系统中图像跟踪方式的现状及存在的问题

在自动录播系统中,图像跟踪技术主要包括两个方面,即教师图像跟踪技术与学生图像跟踪技术。

1 教师图像跟踪技术

当前教师图像跟踪技术主要有基于信号的探测方式和基于图像分析和运动检测的人像识别方式两大类。

(1) 基于信号的探测方式

基于信号的探测方式主要有两个:

被动式红外探测技术——将红外发射装置放置在被跟踪对象身上,接收装置安放在摄像机旁,摄像机根据红外接收装置接收的红外信号的方向决定摄像机拍摄方位[1]。……