“三位一体”德育工作网络卓有成效

林　丽

目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后，未成年人的思想道德教育再次成为全社会关注的焦点。那么，新形势下如何做好未成年人思想道德建设工作，如何从时代和历史的高度，从全党全国工作大局的高度，从国家和民族前途命运的高度，结合实际进行好此项工作，成为摆在我们面前的一个重大课题。

加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务，教育部门应首当其冲。通化市东昌区教育系统在工作中不断摸索，采取了“三位一体”德育工作网络，取得了明显效果。

一、“三位一体”德育工作网络建立的依据

学校、家庭、社会在未成年人思想道德建设工作中有着“育、润、行”效能优势。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，家庭是对未成年人思想道德教育的主阵地，社会是对未成年人思想道德建设的主平台。通过三者结合可以全力营造大教育氛围。

二、“三位一体”德育工作网络建立的途径

以“德”育人。开展创建“德润校园”活动，各校针对德育工作的发展点和缺失点确定出针对性较强的方案。在实施过程中，注重领导、教师、家长、学生之间建立良好和谐的人际关系，用细、小、实、新、活的德育活动提高学生的道德修养；抓好课堂育人功能，增……