１９岁博士的启蒙教育

常艳春

肖从文从小跟着爷爷奶奶一起生活。作为教育工作者，两位老人深知家教的重要，从答应带孙子之后，就翻阅了不少家教和早教资料，然后定下了与众不同的12字家教原则：有疼有教，疼得适度，教得有方。

让孩子在故事中和书本结缘

小时候，从文特爱听故事，他几乎每天晚上都是躺在爷爷或奶奶的怀抱里，听着故事进入梦乡的。有一天，小从文问爷爷：“为啥您和奶奶肚里有那么多好听的故事?”爷爷指着家里那成堆的书籍告诉他：“是从书上看来的!如果你和书交上了朋友，它不但能让你知道很多故事，还能教会你好多知识和本领。”天真的小从文一听，来了兴致：“爷爷，就让我和书交朋友吧!…‘好啊，不过现在你还小，不识字，先让爷爷奶奶教你识字，你字识多了就能和书交朋友了。”小从文记住了爷爷的话，也渴望着能尽早和书交上朋友。

没过几天，爷爷就给从文买来一些图画版的儿童读物让他看，同时，也教他少量的汉字。当从文一岁多的时侯，奶奶就开始教他拼音，老人家自己动手制作拼音字母卡片，然后钉到墙上，天天教从文。

兴趣至上，循序渐进助孩子成长

从文长大一点，奶奶又把他带到校园里。课间，他能同那些活泼可爱的小学生们一起玩耍；上课了，他常常从教室的后门将小脑袋探进教室，看老师讲课，听学生们读书。回到家里，小家伙就学着学生的样子，拿过爷爷奶奶的书咿咿呀呀地念个不停——不过，除了他自己之外，谁也听不懂他在念什么!那时从文才两岁多。……