多给差生一点爱心

刘　芳

摘要:陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”苏霍姆林斯基也强调,对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子,要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对待他,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。我想,对差生更应如此,他们更需要老师的关注和爱。因此,应多给差生一点爱心。

关键词:爱心 信心 理想 自强

爱是教育的前提。在教育工作中, 教师应动之以情,晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心。在培养后进生是非观念时,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。爱更是教育的手段。教师可以在与后进生的真诚相待中把爱的信息通过课下交流、备课、讲课、辅导、批改、课外活动等方面,采用赞许、表扬、信任、奖励、委托等措施微妙地传递给学生,以达到“激励”的效应。

造成差生学习差的原因是多方面的,有内因也有外因,但内因是至关重要的一方面,学生的心理状态起着决定性作用,因此,老师应该注重改变他们的心理状态,用一颗爱心去激发他们的学习兴趣。

一、爱心使学生不再自暴自弃

丧失希望、自暴自弃是对学生信心的彻底摧毁。当失败不能变成成功之母的时候,就会变成失败之母。当学生看不到希望时就会变得绝望,因此,也就容易在学习过程中产生自暴自弃的情绪和行为。……