浅谈政治课教学中学生主动性的激发

商春堂

在新课改的教学实践中我越来越强烈感受到:政治课的学习若是依旧停留在听听、记记、背背这层面,学生还是习惯于被动接受,要全面提高学生政治素养只是一句空话。因此必须让我们的学生在政治教学活动中积极地动起来:动眼、动口、动手、动脑。结合本人的一些实践体会,笔者认为只有做到让学生“动”起来,才能让政治课鲜活亮丽起来。为此,笔者做了以下的尝试:

一、多看,提高阅读的效率

俗话说:“书读百遍,其意自见。”因此,政治课上首先要让学生们的眼睛真正地动起来。在课堂中教师应有意识地给学生创设阅读的机会,减少教师的读,加大学生的阅读读量。在此过程中教师必须起到一个指导阅读的作用,这样才能提高阅读的效率,达到让学生“眼动”的最佳效果。

为此,教师在教学内容安排上可以把学生的阅读活动放在课堂教学之前,这样可以让学生对这堂课所要学习的内容做到心中有数;也可以把学生的阅读活动放在课堂教学之中,这样可以让学生做到有针对性地阅读内容;也可以把学生的阅读活动放在课堂教学之末,这样可以起到总结和巩固课堂知识的作用。阅读活动无须固定,根据教学情况灵活处理即可。

在教学中,课堂时间很有限,不可能把所有的内容都拿来阅读,教师可安排课下时间,针对教材内容,教师可以向学生推荐一些报纸栏目、电视节目,观察一些社会现象,学生由此积累而丰富生动的具体材料,为理解书本知识,打下良好的基础。……