给学生一片施展的天地

石秋萍

[摘要]随着新课改的全面实施以来，语文教师应改变传统教学理念，探究新型教学模式，结合现代媒体的综合使用，使语文课堂变得更加丰富、生动。

[关键词]新课改；教学理念；教学模式

在全国新课改的大环境下，新疆也步入了新课程的起始年。我有幸作为第一批新课程任教者中的一员，在教学实践与探索中，对新课程语文教学积累了一点肤浅的认识。语文新课程改革的核心，是突出对人的关怀和培养，激活学生的创新意识。因此，与过去的“传道、授业、解惑”的任务相比，教师的教育观念也应随之改变，突破以传授知识为中心，而以尊重学生个性为前提，把教育过程作为学生自我探索和自我完善的过程。因此在新课改全面实施以来，我们的语文课就必须打破“一本教材教到底，一张嘴讲到底”的传统教学理念，要形成自主-合作－探究的新型教学模式。教师应是学生学习的组织者、引导者、合作者和创设者。结合现代媒体的综合使用，才能使我们的语文课堂变得更加丰富多彩，语文教学也才能逐渐活起来，靓起来。今天我想就自己在新课改下的语文教学的实践谈几点不成熟的体会，望大家指正：

1.课前5分钟创新展示新课改下的语文教学更关注学生的素质和能力发展，注重提高学生的语文综合素养。因此我在新学期的第一节语文课上我就提出了三点要求：希望在三年后他们能说一口好话、写一笔好字、做一手好文。落实“一口好话”就是以课前5分钟创新展示为平台，此项活动能较好的拓展学生知识面，积累写作素材，锻炼设计能力，表达能力，临场应变能力，能满足学生萌动的表现欲望。……