兴趣，让思想品德课充满活力

李发智

思想品德课是德育教育的重要阵地,也是培养学生良好品德、健康心理,形成正确的世界观、价值观的主渠道。但是随着中考制度改革,其学科地位下降已成为不争的事实。学校对政治课的学科认同感下降,学生学习积极性不高,学习效率处于明显下降趋势。作为一名思想品德课教师,在课堂上使学生兴趣盎然,勇于质疑,乐于探求知识,是我们追求的教学理想,学生成绩优异,品德良好,心理健康,是我们希望达到的教学效果。要达到这一目标,关键是激发学生学习政治课的兴趣。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?笔者认为可以从以下几个方面入手:

一、巧用谚语、俗语、顺口溜等,活跃课堂气氛

现行教材,摒弃了以前那种以空洞说教为主的纯理论色彩,加强了与现实生活的密切联系,实用性、趣味性大大增强。为此,思想品德课教师在备课时,要善用谚语、俗语、小品等内容,增强语言的幽默感,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。例如在讲解八年级下册《偶像和自我》时,针对当今社会初、高中学生出现的“上学不止,追星不息”的现象,巧用小品《追星族》中蔡明的一句台词“多么珍贵的泥点子”,让学生在笑声中感悟到了丧失自我、盲目追星对成长的危害。又如在讲解《理解老师》一课时,一句民间俗语“严是爱,松是害,不严不松要变坏”,使学生真正懂得严师对自己的关爱之情。又如在讲解《可持续发展》一课时,针对我县生态恶化,植被减少,生存空间受到威胁的现状,引用民间的一段有关植树顺口溜:“春天起高潮,夏天没水浇,秋天驴啃掉,冬天当柴烧”,使学生在幽默中感受到了严肃,在戏谑中感受到了责任。……