新课程下如何提高思想品德课课堂的教学魅力

韦金婕

【摘 要】 在当前教育教学改革的关键时期,提高思想品德课课堂的教学魅力显得尤为重要。在本文中,笔者提出要提高教学魅力就要做到源于生活、回归生活,充分利用各种媒体创设情景,采用“小先生”教学法,把文学鉴赏引入课堂这四点看法,仅供同行借鉴。

【关键词】 教学魅力 生活 多种媒体 小先生 文学鉴赏

当前,我国教育教学改革正处于一个关键时期,加上国际国内社会的发展变化对人的思想观念和道德品质正产生着深远的影响。而思想品德课是对学生进行思想品德教育的主阵地,在教学中如何提高教学的魅力,使教学产生更大的德育作用,笔者有以下几点看法。

一、让教学源于生活,回归生活

传统的思想品德课,往往是脱离学生的生活实际,忽视了学生的体验与感悟,无法激起学生的学习热情,无法在学生的心灵深处产生触动和影响。新修订的思想品德课程标准指出,思想品德课是一门以学生的社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的课程。它要求教师以学生的社会生活为主线,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会生活与社会关系的交互作用,以丰富他们的情感、能力和知识,在此基础上养成良好的行为习惯。人是生活的人,生活是现实的、具体的生活,没有一个人能够独立于生活之外而存在。生活是课堂教学的源泉,生活中蕴涵着丰富的教育因素,与学生的需求、愿望、情感体验密切相关。……