独立学院机械工程专业英语课程教学的现状及对策

[摘要]本文以独立学院机械工程专业学生的特点为切入点，从六个层面剖析了独立学院机械工程类专业英语课程教学现状及存在的问题，并针对性地给出了改善独立学院机械工程专业英语课程教学的四个对策，主要是改革教学内容，创新教学模式，提高师资力量，完善考核方式。

[关键词]独立学院；机械工程；专业英语；对策

近年来，随着独立学院办学规模的不断发展以及独立学院办学层次的不断提高，“外语+专业”的教学模式成了独立学院普遍关心的问题。然而，由于独立学院自身的特殊性，使得独立学院的专业英语教学，尤其是英语基础相对薄弱的机械工程类的专业英语课程教学的开设和实施都存在不同程度的问题。

因此，如何根据独立学院自身的办学层次和培养模式特点，有针对性地选择合适的专业英语教学模式已经成为独立学院专业英语急需解决的问题。

一、独立学院机械工程类专业学生的特点

1、独立学院的概念及特点

教育部在《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》[1]中对二级学院作了明确的定位。所谓独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。教育部在其官方网站公布了全国独立学院最新统计：截至2007年3月30日，全国独立学院总数为318所[2]，承担30%以上的本科教学任务。

2、独立学院机械工程类专业学生的特点

机械工程类专业主要培养在机械设计、机电控制、测试与控制、计算机辅助设计与制造(CAM/CAM)、数控技术等方面具有良好专业素养的高级应用型人才。……