浅议大学英语角的必要性

冯金霞

摘要:大学英语角为学习英语,交流英语,提高自身英语各方面综合水平尤其是英语口语水平提供的活动平台,真正办好英语角有其不可估量的意义。如今,各种培训班和网上英语角等的盛行,使英语角遇到巨大挑战。本文就开展大学英语角的必要性,提出相关建议和对策。

关键词:英语角 口语 学生 活动

英语角是校园文化建设的重要组成部分,是高校英语教学的重要辅助手段,因此真正办好英语角活动有其不可估量的意义。

一、不可忽视的重要性

(一)英语角能帮助学生提高英语口语水平

学习英语,语言环境非常重要。由于中小学一味侧重英语笔试的重要性,缺乏对英语口语能力的培养,使许多学生怯于开口说英语。英语角作为学生自发组织,自发参与的活动,是喜爱英语、想要学好英语的同学们的乐园。在纯英语的交流中,同学们逐渐习惯用英语思维模式思考问题、进行对话,从而逐步提高学生的英语口语水平。

(二)英语角能营造校园英语学习的氛围

一所高校英语角规模大小往往可以从侧面反映出其英语学习氛围的浓淡。英语角活动作为校园里一条亮丽的风景线,它的开展可以使学生逐渐养成使用英语交流的习惯,从而推动更多的学生加入到英语学习交流的队伍中去,营造出全校学生学英语的良好氛围。

(三)英语角能激发学生对学习英语的热情

热情是学好一门课程的重要因素,然而由于课堂上种种因素的限制,同学们开口讲英语的机会少之又少,因此学生常常会抱怨“哑巴英语”式的课堂教授模式。英语角将英语课搬到室外,让学生暂别枯燥的课堂,在活动中拉近学生与英语的距离。通过安排一些同学喜闻乐见的活动,寓教于乐,让同学们逐渐在快乐的活动中“爱”上英语,在活动中激发学生学习英语的热情。

(四)英语角能丰富学生的英语知识

课堂教学是专业、系统的,但45分钟的时间往往限制了教学的内容,因此要获取更多英语方面的知识还有赖于平时的英语交流和课外阅读,而英语角恰恰给了学生一个丰富课外知识的平台。英语角的随意性特点包含了人员随意性、话题随意性。因而在交流中,学生往往能从对方身上获取许多有关西方社会背景、文化差异、流行趋势等课外内容。

(五)英语角能加强学生与老师、学生与学生间的互动

参加英语角不仅是学生的专利,也是老师丰富课余生活的方法之一。正所谓“教、学相长也。”老师与学生间的英语沟通交流不仅能够提高英语口语能力,也能促进老师与学生间的互动与相互沟通。另外,开展英语角能够丰富课余生活,缓解学习压力,结交更多朋友,帮助自己打开人际关系,学会人与人的相处之道。

二、当前大学英语角面临的巨大挑战

随着经济和科技的发展,英语学习方式早已不再单一:在线听力训练、在线英语交流、英语语音聊天室等等相继运营而生,加之学生对各种英语培训机构竞相追逐,使得英语角面临着巨大的挑战。

(一)网上英语角VS传统英语角

科技的进步带来了学习方式的多元化。网上英语角的出现亦是科技进步的产物,是传统英语角与高科技共同发展的结果。与传统英语角相比,网上英语角的优势、劣势在于哪里呢?网上英语角与传统英语角比,网上英语角参加自由度大,能交到更多朋友,时间更具弹性,信息发布及时,资源共享性大资料储备丰富,指导更为专业。但网上英语角缺少彼此互动,缺乏学习氛围,且需要硬件支持,普及性不够高,而且网络存在不稳定性等。网上英语角自由度大、时间弹性大的特点被肯定。连贯性与持之以恒正是一个人学好英语的关键与基础。传统的英语角可能会受到天气、地域、时间等客观因素的限制,使许多人无法坚持参加英语角活动;而网上英语角可以让人们足不出户,随时都可以参加,的确有很大的优势。但网络终究是虚拟世界,很难让人真正感受到英语学习的氛围,彼此之间的沟通交流也不如面对面来得直接。此外,由于计算机是网上英语角的载体和硬件基础,因此只有在拥有计算机的条件下才能享受网上英语角带来的便利。

(二)英语辅导班VS传统英语角

如今社会上各类英语辅导班层出不穷,它们价格不菲,但学员报名之势却毫无退减之意。这不禁让人疑惑:传统英语角与英语辅导班相比究竟存在怎样的优势和劣势呢?传统英语角与英语辅导班之比较,英语角能免费参加,省下开支,成本较小,且现场交流,更有利于提高口语水平,其互动性强,更易激发练习口语热情。当然,它的不足之处是 缺乏专业的指导和系统的培训。从这个层面上来说,传统英语角还是有着英语辅导班所无可替代的优势。最大的优势莫过于英语角的价格。英语辅导机构价格都在1000左右,而且不一定能够收到预想中的效果。但是英语角能免费参加,同学们不仅可以在轻松的氛围中获得英语能力的提高,更可以丰富多彩的活动中放松心情,调节紧张生活节奏。同时,英语辅导班课时紧张,侧重笔试能力,加之学员人数较多,效果无法保证。此外,英语辅导班有如填鸭式的教育模式,老师讲学生听,因而缺乏应有的互动环节,学生可能产生听课疲劳;而英语角开放式的对话方式使学生间多了互动,少了上下级的听课模式,因而更易激发学生练习口语的热情。当然,辅导班存在的一些优势也是英语角无法替代的,那就是辅导班的专业性指导和系统性、全面性的培训。英语的学习需要专业的指导和培训,如果缺少了学习道路上的引导者,单纯依靠自己摸索,那么英语学习者就难免绕一些弯路;而英语辅导班的教师一般都是经过精心挑选的,他们能够给予学生专业的指点,教给学生正确的学习方法,传授自己的经验,恰好扮演着照明灯的角色。

三、开展英语角的相关建议与对策

(一)提高英语角活动质量

既然英语角的发展受到前所未有的挑战,那么扭转英语角下滑的趋势,提高英语角活动的质量便成为中心任务。

“丰富活动形式,提高学生积极性”是英语角活动开展的关键所在,也是提高英语角活动质量的最佳方案。如何丰富活动形式呢?1.可以邀请外籍老师一齐加入英语角活动。外教作为专业教师不但能够纠正学生口语中的错误,还能对学生循循善诱,可以增强学生对英语口语的自信心,如果组织者能够请到外教一起参加英语角,势必会吸引不少学生前来参加。2.可以举办假面舞会等集体活动吸引学生。假面舞会是国外传入的舞会形式,在双方互不知对方真实身份的情况下交流英语,可以使学生多一份自信,少一份紧张,在轻松愉快的环境下练习英语口语。但由于要成功举办一次舞会需要资金、场地、人员等多方面的协调沟通,因此举办这样的舞会机会比较少。3.开展英语短剧表演等英语文艺演出。这是一个不错的选择,在短剧排演中同样能够练习口语,并且这还是展示自我、战胜自我的一个好机会。4.开展小型比赛,并且给予适当奖励。这也是丰富活动形式的方法之一,小型比赛如英语歌曲比赛、配音比赛、诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等都是值得尝试的活动方式,同学们可以在比赛中积累经验,锻炼自己。5.可以开展其他活动形式。例如:组织英语讲座、英语学习交流会等。

“加强宣传力度,提高英语角关注度”是英语角活动必要的前期准备工作,能够增强同学们的参与度。那么如何加强宣传力度呢?“开辟英语角专栏,及时传递最新活动信息,也可采用BBS、广播台进行系统性、循环性宣传,BBS和广播台都是不错的宣传手段,要学会充分利用校内资源,集思广益,通过多样化的宣传手段,精确传递英语角活动信息。在寝室楼下、食堂门口张贴各种宣传海报是最为传统的方法。英语课上进行宣传是另一种选择。通过英语课科任老师,在课上进行宣传,那么英语角的知晓率会迅速上升,普及面也会更广,值得尝试。

“完善管理方式,确保活动组织严密”是英语角活动的重要保证,有助于净化英语角空气,使之真正成为学习英语的净土,因此只有在完善的管理和严密的组织下,才能将英语角打造成为名副其实的明星社团。

“鼓励教师参与,从而吸引更多学生”是开展活动的重要手段。英语角活动只有在学生参与的情况下才能形成规模,确立机制。目前英语角活动基本是学生参加,教师很少会参加这类活动。如果组织者能够鼓励教师参与,一定会吸引更多学生参加,这样教师有更多机会向学生传授经验,讲述经历,学生也可以向老师讲述学习生活中的困惑。

“加大资金投入,保证物质资源充足”是活动开展的物质保证。举办假面舞会,小型文艺演出等活动都需要资金的投入,其中包含了服装、道具、灯光、影响等设备,因此需要各方面的协调。如果能够真正办好一次英语角活动,势必会激发更多学生参加英语角的热情。

“邀请其他兄弟院校联合开展活动”是扩大英语角规模的方法之一。将英语角活动搬出校园,与其他兄弟院校联手打造英语角能更有效促进资源共享、校区联动机制,在提高英语角知名度的同时,可以加强各校沟通、共创和谐校区。

(二)其他相关建议

1.真正实行纯英语交流,不流于表面。英语角是用纯英语交流的地方,这本是毋庸质疑的。但由于学生缺乏自信心,难免会用中英文夹杂的方式进行交流。有一位被访者透露:“第一次去英语角时,不太敢开口说英语,因此复杂的对话就会用中文代替,而对方也没有提出反对。”长此以往,英语角就成了纯粹交友之地,导致英语口语提高不明显。

2.适当调整时间地点。英语口语练习的时间地点选择很重要。教室环境活动范围小,而且光线太亮,不易去掉学生的怯场心理,活动氛围也不好调动。我们可以将时间选定在周四晚,这个时间上选修课的人数较少,而且靠近周末,功课压力较小,活动地点选择在室外进行也许效果更好,室外进出活动地点也不易引人注意,容易营造出一种让学生感觉自如的氛围。可以找一个环境优美又比较安全的校园一角,比如绿色长廊之类的靠近教学楼的地方。这样,既安全方便,又可以吸引上下自习从旁经过的学生来参与活动。

3.持续开展活动。英语的学习是一个循序渐进的过程,因此英语角活动时间地点相对固定就尤为重要。如果活动断断续续,难免给学生以组织不严密,管理不善的感觉,对于提高学生的英语作用就很有限,只有在坚持开展活动的情况下,加上台阶式的学习模式,才能真正帮助学生提高英语能力。

大学英语角是学生身边的一笔财富,如何运用好这笔财富,并真正通过英语角这一实践性课程提高自己的英语水平,是所有大学生应当认真考虑的问题。我们有理由相信,在老师和学生的共同协调和努力下,英语角必将逐步发展,成为一个真正为学生服务的组织。

(作者单位:丽江师专外语系)