如何抓好农村初中英语早读的点滴体会

陈文鉴

新课程改革以来，农村初中学生学习英语比较困难、基础薄弱及学习英语的兴趣不浓。在多年的教学实践中，我深深地感到，抓好英语早读课对提高农村初中学生的英语水平有很大的积极促进作用，抓好英语早读至少有以下四方面的重要意义。

一、随着改革开放的日益深入，我国与各国之间的交往日趋频繁，因此，作为国际交往的必要工具的英语也提到了非常重要的地位。然而目前农村初中有很多学生对学习英语不够重视，众多小学英语师资欠缺甚至不开设英语课，学生进初中后英语基础很弱，而目前使用的教材是新目标英语更适合城镇学生学习，对农村初中学生学习英语有很大困难。尤其是很多学生不注重对英语口语的训练。上课只是跟着教师读几遍，课后根本不读或者读也是“蜻蜒点水”，敷衍了事。有些学生虽然在家里读外语，但家长不懂，自己读错了，也没人纠正，以致将错就错，形成习惯。因此学校每周安排一定次数的英语早读课，让学生在教师的指导下进行20－30分钟的英语早读是提高英语教学质量的客观需要。

二、农村初中英语教师下班级认真抓早读课，除了对学生起督促鼓励的作用外，还能及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，并及时给予纠正、示范和指导，从而掌握了学生实际水平的第一手资料。这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排，有利于解决目前农村初中学生学习英语基础薄弱的问题，有利于提高英语教学质量。……