部分学生高中化学基础不扎实的原因探析

冯宝贵

化学作为自然科学中的一门学科有着与物理、数学等科目同样的特征：精深的理论，精妙的思维，复杂的分支等，同时又有着与其他科目不同的特征：繁杂的概念、细微的基本知识和基本方法、灵活的技巧、与生活密切相关但又很难探明究竟，所以，很多人认为高中化学较易学，刚学的时候也没感觉出有什么特别难瞳的地方，但到了高三才觉得化学学习好像始终没得要领，做起题来四面楚歌，觉得应该加强但又无从下手，真的是束手无策。在多年的教学工作中碰到的有这种情况的学生实在是太多了，那么这么多类似的情况不断地年复一年地出现，一定有其共性的因素，这种因素也一定出在高一高二甚至初三的化学学习上，这种原因究竟是什么呢?经过长期的调查研究及反思，发现问题主要出在以下几个方面。

一、课前无预习

对于学习者来说，在学习过程中不仅要学习知识，还要学习自学的方法和培养自学的意识，而且后者的意义更为重要。而预习就是最初我们可以完成的自学工作，在预习过程中完全要独立完成学习、理解、辨析、联系、反思、查证、讨论等自学必须的所有过程，对于旧知识的检查，新知识的补充和深化理解都有着不可替代的作用，缺乏这一过程势必要较大程度地削弱知识的掌握程度。为后续学习埋下了隐患，同时也缺少了自学的乐趣，体验学习成就感。当然，无预习的原因是多样的，其一是有些老师观念不新，教学方法陈旧，其二是课下布置的作业太多。……