淡化事件　强化细节

郑　宇

文题实录

“独”很常见，也很复杂。“一枝独秀”同然动人，似乎不及万紫千红美丽；“独当一面”诚然神勇，似乎不如众志成城牢固。人们需要团结合作，却也似乎离不开“独处”；世界需要沟通交融，却也少不得“特立独行”。“花间一壶酒，独酌无相亲”是寂寞，也是自在；“众人皆醉而我独醒”是高风亮节，又何尝不是悲怆……

“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一种应该追求的境界。

你对“独”有怎样的体会或见解?请以此为话题，写一篇文章。题目向拟，文体向定，字数不少于600字。

忧文再现

失误点剖析

这篇文章书写自己由喜爱独处到拥有朋友从而感悟真正快乐的经历，主要通过对3个生活片段的刻画结构全篇，层次清晰，内容比较具体。但是给人的感觉是文章缺乏厚重感，主题表达缺少深度。主要因为以下两个问题：

1层次表达不够充分。文章要表现独处不快乐，实际关于这一点只有一点概述性文字，就使前后变化的对比不够充分。

2细节选择缺少新意。文章写自己的转折点是被球砸中了头后琪的关心，后面又写了与琪一起堆雪人的情景，虽然都清楚表达了主题。但两个情节还是显得太一般化，读过之后觉得文章容量太小。

3细节描写缺少力度。被球打中头之前的环境描写与下文关系不大，过多描写了自己的疼痛，转变也太突然。开篇的催促和堆雪人的细节描写都不够自然，缺乏对生活意境的准确把握。

提升思路

本文作者写作中材料的选择很一般，这样的材料无论怎样写都给人缺乏表现力的感觉。因此进行修改可以有两条思路，一是选择其他生活素材重新写作，但是这对很多同学来说会有难度，如果头脑中的素材不够丰富，就很难找到可以替代的内容。还有一个方法就是干脆运用丰富的细节来充实文章，在修改中可以在转变前和转变后两处进行两组细节描写，回避找不到一个有表现力的事件的问题。过渡处可以重新设计细节，更贴近学生生活，更有新意。这样，文章就会趋近散文化风格。

升格佳作

独处，真的快乐吗?

“嘿，快点，要迟到了，怎么总是慢半拍呢?”琪冲在前面，我紧随其后，上学路上总是洒下我们快乐的笑声。阳光跳跃在树尖上，洒下一片斑斑驳驳的影子，逆光看去，那光明亮耀眼，就如我们的青春，明媚动人。

还记得从前的我总是生活在自己的空间里，只有影子相伴。上学放学，伴随我的是随身听和单词本；课间当女孩子们叽叽喳喳时，我在写着作业。考试一结束，老师们总会说：“你看爽，把心思都用在学习上，成绩就是好!”班级里几个调皮的男生就会小声嘀咕“超女，绝对的超女!”“高处不胜寒”，每到此时，我的心里总有一种别样的滋味。独处，真的快乐吗?

学校要组织一次春游，老师让同学们自由组合，要好的同学自然会聚在一起，没有人找我。我心里酸酸的：“老师，我不去了!”“那怎么可以，这样的活动非常少，不去会遗憾的。”“爽，去吧，和我们一组!”是琪盛情邀请我加入他们组。其实，我特别羡慕琪，她成绩虽然不如我，但人缘特别好，同学们都喜欢她。看着她诚挚的眼神，我点点头。那天放学的时候，我第一次有了路伴。“你知道吗?我们都不敢接近你，你总是给人冷若冰霜、高高在上的感觉。可我有时觉得你心里一定挺孤单的。”琪的话戳到了我的痛处，我觉得自己好像一下子遇到了知己。

那次春游，我和同学们一同爬山，一同拍照，还在水枪的对射中弄得浑身都快湿透了，我觉得自己第一次笑得那样开心。我忽然发现。与同学在一起原来真的很快乐。从此，我和琪成了最好的朋友，心中的空缺一下子被友情的甜蜜充得满满的，好像德芙巧克力一般，丝丝温暖化在我冰冷的心尖。

于是，下雪的时候，我们在操场上堆雪人，用糖果做它的五官，琪说：“这代表我们一生幸福甜蜜!”下雨的时候，我们总是撑着一把伞，任凭调皮的雨点打湿衣服，我说：“这是青春的诗意!”当我取得第一名的时候，总能得到琪真诚的祝福；在我失意的时候，又是琪为我发来短信。与琪相处的日子，每一天都是新的。

独处，其实真的不快乐。无论快乐悲伤，总需要有一个人在你的身边，与你共同分享与分担。走出独处的世界，真的很快乐。

技巧点拨

记叙文是一种写人叙事的文体，许多同学在写作时，最头疼的就是找不到可写的事。于是，或是胡编乱造，或是把别人写过的事挪到自己的文章里。这样做有三个弊端：一是编的事情描写起来很容易出漏洞，给人不真实的感觉；二是模仿别人的故事会使文章没有新意；三是如果是把别人文章中的内容全都拿过来，会有剽窃之嫌——都容易使作文遭失败。

如何解决这个问题呢?比较实用的方法就是淡化事件，强化细节。

让我们找到惊天动地、波澜起伏的大事不容易，但是让我们在生活中寻找平凡而富有韵味的小事应该不难。于是记叙文写作就有了三个片段组接的方式，这在以前[忧文升格]栏目的记叙文写作中，我都曾讲过。但这种作文有时会给人一种过于模式化的感觉，文章缺少一种灵动性。特别是有的同学选择的片段没有层次性，也会使文章显得平淡。其实，在此基础上还可以采取更大胆的形式，就是片段分组进行组接。比较前一种作文而言，需要更多的生活细节。这看起来似乎难度增大，但其实不然。每个细节只需一两句话甚至几个字，这样就可以真假虚实结合，详写略写结合，正面侧面结合，写起来会更容易些。比如《独处，真的很快乐吗?》一文在修改中就采用了这种形式，从前的独处、与琪后来的友情都是用细节组合的形式，中间的过渡点选择了学生生活中很真实又不常被想到的事情——春游分组。这样文章就显得错落有致，避免原文选材过于陈旧的问题。

运用这种多细节组合的形式，需要注意几个问题：

1不能想到什么写什么，一定要给细节分类，要考虑文章的层次变化，这样整个文章看上去，不会显得凌乱琐碎；

2每个细节在写作中一定要抓住最有表现力的点进行描写，要一句到位，要有很强的镜头感，比如写堆雪人、打伞的时候对两个人的语言描写就是既要表现人物，又要突出主题，一举两得；

3平时注意观察生活，培养自己的敏感度，不能到用的时候才发现自己的脑子里什么都没有。

写作有基本规律，但是无固定模式，“浓妆淡抹总相宜”，关键在于只有你平时对生活事件多留意，多积累，并且不断在写作实践中摸索规律。希望同学们能不断尝试运用一些写作技巧，选择最适合自己的写作方式。

责编：胡蕊