教育也有保鲜期

杭大庆

春天里，在家前的空地上开辟了一垄地，撒了些青菜籽之类，闲暇，想起它时，浇浇水。经过几个雨天，田野里冒出了一堆密密的小苗，很可爱。过了个把月，发现小青菜长得非常缓慢。问种了多年菜的邻居，他说，主要是因为我没有辛勤施肥浇水，现在再施肥浇水也难以改变多少，长不大了。菜过了气候了。

想起家里的三盆君子兰，是比较名贵的品种。刚弄回来的那一二年，花开得很盛，也很美丽。好几年过去了，长得很慢，花开的也是一年不如一年。问懂花的舅舅，他说，你的花土都用了好几年了，你也不换花土，也很少施肥，花盆也小了。你不用心料理它，这花，如何能长得好呢?现在再换，效果也不会好了。

朋友家的孩子，上初中了，长的高大，也极聪明，可成绩欠佳。生活、学习习惯也不好，每天看电视、上网。既无理想，也对学习了无兴趣，成天想着玩游戏。对大人也没有礼节，上初中的孩子了，对父母的同事、朋友，一不如意，就大吼大叫，让人心里不舒服。母亲很瘦小，一天发着烧，自己搬桌子，喊他来帮忙，他躺在沙发上看电视，像没听到一样。母亲只好把桌子顺着地板一点点的拖。可她对儿子没有丝毫的责备之意，也不觉他有不妥之处。

平时，这孩子，也是衣来伸手饭来张口。连水果也要削好递给他才肯吃。吃完了，喊着“COME，COME”的叫大人来收拾果核。小时，父母只觉得他可爱，好玩。现在大了，有时也觉得不能这样了，可是想管，却发现，不知从哪着手了，孩子的性格也基本定型，想改变极其困难了。确实，正如一些老人常说的：孩子如同小树小苗，有时，是应有外力约束他的。

花也好，树也罢，自然生成，也是可能茁壮成长的。但是人工关注它，势必长的更好。如果过了时候，过了季节，再施肥浇水再关注它，就难以挽回了。植物尚且如此，何况有思想有行为能力的人呢?

教育也有保鲜期。过了保鲜期，那些问题孩子，就如长不大的蔬菜，养不旺的花一样，回天乏术，困难重重了。我们一定要尽可能的早早教育孩子。