施工企业应届大学毕业生管理

2009-12-18 09:25张治国
财经界·下旬刊 2009年6期
关键词:毕业生岗位大学

张治国

摘要:施工企业应届大学毕业生管理薄弱,影响到其人才培养和人力资源潜力发挥,必须尽快采取措施,积极地接纳,正确地引导,适当地激励,以最大限度地发挥应届大学毕业生的积极性和主观能动性,促进企业发展。

关键词:施工企业应届大学毕业生管理

近年来,国家和各地政府不断加大对基础设施投资。受此影响,施工企业工程量业务量不断增加,其对人才的需求随之逐年增加,每年都会吸纳大批应届大学毕业生就业。但施工企业管理粗放,尤其对应届大学毕业生的管理很薄弱,造成了企业人才流失严重、员工新老交替困难、技术创新缓滞等局面,已经严重影响到企业竞争和发展。

一、施工企业应届大学生管理现状

1、培养简单程序化

在大学生报到后,施工企业首先安排简短培训,然后就把他们分配给各自师傅,由师傅“传、帮、带”进行工作实践。企业培训时间一般安排1~3天,内容零乱,流于形式;“师傅”们没有明确的甄选标准,职业素养和业务水平参差不齐,“育人方法”及对“弟子”的要求千差万别。应届大学毕业生们“跟着啥人学啥人”。接受不同“培养”。

2、缺乏激励和约束

大多数施工企业设试用期六个月,只发固定工资,不给企业福利和奖金,不让参与考核与评先。如此环境下,应届大学毕业生们工作学习热情渐失,意志逐步消沉。

3、缺少人性化

施工企业管理一贯粗放,员工交流多语言粗鲁,管理方式时近于粗暴;遇野外施工,“日晒、雨淋、蚊虫咬”是“家常便饭”;施工程序简单,工作科技含量不高,重复性工作枯燥乏味。应届大学毕业生们在此感觉感情被忽视,人格被矮化,工作被边缘化,人生价值遭受低估。

二、应届大学生初入职场的心理状态

1、理想与现实的落差较大

进入施工企业,大学生们才发现,这里环境艰苦,条件简陋;施工流程简单,工作内容粗劣,毫无科技含量和挑战性;受不到特别礼遇和照顾,没有鲜花和掌声,尽是粗俗语言和近乎粗暴的指挥……残酷现实与大学生们曾经的伟大梦想,相去甚远。巨大落差下,开始心态浮躁、抱怨满怀,开始失去责任心,遇到问题绕着走,做事拖拖拉拉,看不到机会、希望和未来。

2、急功近利,压力承受能力低

应届大学毕业生们常“这山盼着那山高”,表现出对地位不满意,对收入不满意,对工作不满意,对环境不满意;幻想一劳永逸,甚至不劳而获:急于获得鲜花与掌声……大学生们拥有着成功的渴望,承载了太多来自家庭的希望和梦想,承受着房价飞涨、生活成本逐年抬高的巨大社会压力,一旦挫折或不如意、幻想破灭,便心灰意冷,精神萎糜。

3、思想围城,难以融入企业

抱持着“天之骄子”的心态来工作。应届大学毕业生极易出现盲目自大,目空一切,思考和处理问题以自我为中心,不愿与人交流沟通,容不得别人批评,陷入了思想围城。另外一部分应届大学毕业生则是不擅于沟通和表达,耻于求助。对企业内人际关系心存戒心,陷入了“自闭”。他们难以被外界了解和接受。难以获得同事的帮助,难以建立起良好的人际关系,阻碍着其成长、成材。

4、自制力差,盲目感强

应届大学毕业生们对职业角色认识不清。对人生发展目标常定位模糊,前进的方向上迷雾重重,行动上犹豫不决。在缺少企业规范要求和职业引导的情况下,他们像大海中迷向的船,找不到“航标”,或无所施从,或盲听盲从;或浑浑噩噩过日子,或跌跌撞撞“栽跟头”,继而,丢失了理想,放弃了信念,自毁前程。

三、施工企业应届大学生管理的改进

企业间竞争归根结底是人才竞争,施工企业也不例外。大学毕业生受过良好的高等教育,拥有坚实的理论基础,要对他们进行积极地接纳,正确地引导,适当地激励,不失时机地将他们的激情转化成动力,将他们的才智转化为能力,实现其个人发展、企业获利、社会和谐的多赢局面。

1、接纳

①培训。对应届大学毕业生的入职培训要系统化,应包括:进行行业、企业、职业特点方面的深入交流沟通;加大企业文化内容培训,将公司理念、企业精神和使命感深入人心;战略是公司发展的先导,进行战略教育,促使他们将公司发展战略与个人理想紧密融合;进行岗位职责及任职要求、岗位基本操作规范内容方面培训,使他们掌握施工基本流程体系和关键环节作业技巧。对大学生还要进行有区别或针对性地跟进培训。培训要多引入实际案例,要有目标、有考核,避免陷入“空对空,走过场”。通过系统全面的培训,使应届大学毕业生们了解了行业,认识了企业,步入了角色,融入了“家庭”。

②定期沟通交流。

公司可以定期组织新老员工茶话会和娱乐活动等,增加新老员工交流,增强员工互信,让友爱和互助在企业内“生根、发芽、成长”。

③改善工作生活环境。施工企业要努力改善办公条件,工地临时办公房要提高档次,加装空调,配备电视、电脑。实现宽带接入,增加棋牌、球类等娱乐设施,订阅报纸、期刊杂志等,满足大学毕业生学习求知和娱乐需求;统一管理宿舍,配备被褥、脸盆等生活日用必需品,降低应届大学毕业生的生活压力,让他们有“家”的感觉。

2、引导

加强应届大学毕业生培养通道建设。

在应届大学毕业生的培养上,师傅发挥着关键作用,施工企业要建设应届大学毕业生培养通道,首先要加强师傅的选拔和培养,严格师傅遴选的标准,对其进行标准化培训,对师傅们在大学生们基础培训之后的工作指导、任务分配、问题解答、甚至工地生活起居等等内容要有统一的规划和要求;其次,把“师傅”列为培养应届大学毕业生的第一责任人,加强考核,把培养效果与业绩挂钩,提高其责任心和荣誉感,充分发挥他们“传、帮、带”的作用,使公司优良文化和技艺顺畅传承。

3、激励

①试用期目标与考核

有目标才会有努力方向,有检查考核才会有压力和动力。对应届大学毕业生在培训及试用期内要设定目标,并考核。目标要实际、明确、设置要合理,考核要客观,能真实地反应新入职大学生的工作成长状况。

②岗位轮换

应届大学生对每个岗位都充满着好奇,总想作不同的尝试和学习。所以,定期在工作业务相关联的岗位间定期轮换,如测量岗位、施工岗位、统计岗位、资料内业岗位问轮换等,对大学生们有着很大的激励性,也有利公司培养“一专多能”的实用型人才。增强公司活力和实力。

③职业生涯规划

很多施工企业中应届大学生来得快,走得也快,公司成为实习基地和人才中转站,原因多是因为他们看不到机会、希望和未来。公司有必有制定职业生涯规划,激励大学生们贡献、成长、成材。企业应在对应届大学生兴趣、爱好、价值观和性格等基本上了解的基础上,根据岗位知识、能力、技巧的要求,结合其自身能力和特长,与每位大学生一起确定各自的发展方向意愿,从而确定各自的职业发展规划,之后,工作过程中,根据他们所达到的能力层级、绩效状况,定期或不定期进行专项培训,使其能力得到不断提升,胜任更高岗位,实现员工和企业共同成长,前进中双赢。

④建立员工展示竞争平台

适当引入竞争,可以明确应届大学毕业生们的超越目标,提高其积极性和工作效率。比如,组织施工组织设计竞赛、测量竞赛等广泛的竞赛活动,从而搭建起展示平台,让他们大显身手,展示自我,激发其热情和斗志,激励其不断学习,探索向上。

⑤精神激励和关爱

公司使命会感召和激励应届大学毕业生忠实于职业,承担起责任;共同愿景使他们满怀信心和希望。施工企业管理粗放,企业文化底子薄,应不断加强这一建设,以使命感、共同愿景、价值观等“文化”元素,激励应届大学毕业生们这些“文化人”前行。

激励还来自关爱与尊重。施工企业要通过关爱激发应届大学毕业生们的积极性、创造性,培养其归属感,帮助应届大学毕业生尽快融入公司、融入社会。了解是关爱的前提,要深入他们,了解其困难与需求,有针对性地实施关爱。要重视应届大学毕业生们的新思想、新创意,支持其工作创新。尊重,会使他们干劲倍增,信心满怀地面向未来、走向成功。

参考文献:

[1]马作宽,《组织激励》中国经济出版社2009年3月

[2]赵曙明,[美]约翰M·伊万切维奇《人力资源管理》机械工业出版社1998年7月

[3]胡柏明,《理才:如何管理应届大学毕业生》博锐管理在线http://www.boraid.com

[4][美]彼得·圣吉《第五项修炼》上海三联出版社1998年7月

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