教师如何适应新课程改革

韩广兴

随着素质教育的实施,新课程改革应运而生。新课程改革向教师提出了基础教育下全面实施素质教育的实质性内容和具体要求。它要求教师在教学模式上倡导学生能主动参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在这样的背景下,作为一名教师,在积极地参与这场课程改革的同时,应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自己,以适应新课程改革的要求。在具体的教学过程中,教师应做到以下几点:

一、教学要面向全体学生,建立平等的师生关系

新课程改革要求构建民主、和谐的教学氛围,使学生之间以及师生之间关系融洽,从而促进学生的全面发展。在教学过程中,每个学生都是教学过程的主体,都应当受到教师的关注。首先,新课程理念要求教学是一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。因此,教师在教学过程中应当把每个学生都看做是独特的个体,认识到他们的个体差异性,尤其是要加倍关注差生,对他们给予适时的引导和鼓励,树立他们的信心。其次,在对个体差异的认知基础上,使教学适应不同学生的需要,而不是孤立地创设教学程序来限制学生的思维。最后,教师和学生之间应当建立平等、民主的关系。在教学过程中,教师应当尊重每个学生,乐于倾听学生的意见和建议,积极地参与到学生活动中。平等和民主才是创造性思维的源泉,尤其对中学生而言,平等的师生关系对于培养学生的创造性潜能和健全人格具有不可估量的影响。……