发挥合作交流优势，突出学生主体地位

尹淑云

摘要:新课程的总目标强调“发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生综合语言运用能力。”合作交流是实施新课标最为核心、最为关键的环节。这种模式是在教学过程中发挥学生为主体的作用,强调学生学习过程中的交流、合作、探究。

关键字:发挥;合作交流;学生主体

新课标规定:高中英语课程的总目标是使学生在九年义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。在高中英语课程的基本理念中,首先是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。其次是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。因此新课程强调学习要靠学生的体验和师生、生生之间的互动,强调学生自主学习。同时新课程也重视人的全面发展,不仅要发展知识,也要发展学生的情感态度、独立思考能力、人际沟通与合作能力以及正确的价值观等。……