刘维民
内容提要:清代科举考试,在贵州推行中出现了一些与民族地区发展实际相适应之变通与变革。从变通方面来看,这是务实官员努力之结果。它不仅使贵州士人有更多的机会和条件参与全国性的考试竞争,而且促进了贵州人才流动,扩大了这种制度文化在贵州的影响力。在内忧外患的情况下,有识之士在贵州走上了变革科举考试的道路,使贵州考试步入了近代化的轨迹。
关键词:贵州科举考试变通与变革文化内涵
中图分类号:J19
文献标识码:A
文章编号:1000-8705(2009)04—74—77
在贵州考试史上,清代是一个承前启后的时期。过去,虽有学者对清政府在贵州推行的照顾政策有所介绍,但很少论及科举考试作为一种制度文化在贵州出现某种变通与变革的独特内涵。笔者拟对此进行一些梳理,以较清晰地展现这种制度文化的变化轨迹。
一、贵州科举考试的变通
顺治十七年(1660)秋八月,清廷派正、副主考官黄敬玑和陈祚昌到贵州主持考试,从此,贵州正式实施清朝的科举考试制度。实际操作中,清政府对于贵州科举考试内容、方法,除按全国的统一规定执行外,却也存在一定程度上的变通。而这种变通是务实官员努力争取之结果,在某种程度上体现了统治者优待边陲士子之意。它不仅使贵州士人有更多的机会和条件参与全国性的考试竞争,而且促进了贵州人才流动,扩大了这种制度文化在贵州的影响力。
(一)岁科、乡试、会试的变通
清代初期至雍正改土归流前后,由于贵州省的行政区域变动较大,学制、学额的变化也比较复杂,一些与邻省插花地区参加科举考试的地方时有变动。……