基于高校健美操现状研究引发的思考

2010-01-02 00:59罗心宇
体育科技 2010年4期
关键词:论文样本方法

谭 碧 罗心宇

(1.广西经贸职业技术学院 南宁 530021)

基于高校健美操现状研究引发的思考

谭 碧1罗心宇1

(1.广西经贸职业技术学院 南宁 530021)

采用文献资料、逻辑推理法,分析健美操现状研究的基本情况、研究中出现的问题、健美操后续现状研究动向。结果表明:研究参与人员较少;样本选择覆盖面交代不清楚;研究方法传统、表述不清楚;外文阅读量较少;2007、2008年达到研究高峰;重复研究较多。

健美操;思考;研究;注意

健美操(Aerobics)是在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,以达到增进健康、塑造形体和娱乐为目的的一项体育运动[1]。20世纪80年代传入我国,至今已有几十年的发展历程,先后有不少研究者投身于该项目中,同时国家和各省市都在不断的举行技能比赛、培训和论文报告会,目前已经推出3套大众版本,适合高校的各类人群。1994年国际体操联合会(FIG)将健美操纳为正式比赛项目[2]。本文由我国健美操现状研究展开思考,从写作要求和研究思路开始讨论,寻找目前健美操现状研究存在的问题,提出后续研究中需要注意的问题和研究者应该掌握的研究方向。

1 研究对象与方法

从CNKI中以“健美操”为关键词,并含“现状”,搜索时间段2005.1.1—2009.12.30的所有文章,最后根据研究需要选定27篇为研究样本(硕士学位论文11篇,期刊刊载论文16篇),包含了教学、选课、发展、改革等内容的现状问题,覆盖我国多数省份(湖北、吉林、黑龙江、广东、辽宁、江西、山东、陕西、浙江、贵州、甘肃、四川、安徽等,全国3篇,同省重复研究3篇),按照体育科研方法中社会科学类论文基本结构与基本写作要求对文章进行分析,研究最近5年我国健美操现状研究中的部分问题。

2 研究结果

2.1 作者人数

不同的作者在研究中担任的任务不同,研究方向相同的学者在一起可以有思想的碰撞,推动学科的发展,经历分歧到同一的过程。由于本研究选择一定数量的学位论文,从图1看出多数文章为一人完成,公开发表的也只有几篇为合著,同时翻阅中还发现课题项目较少、调查经费问题、个人研究思维的 障碍以及个人交际圈范围等问题。

图1 参与作者数量统计一览表

2.2 样本选择

样本的选择决定研究推广程度,有效程度和借鉴情况,能有效的避免同类研究带来的浪费。从图2看出典型个案研究有4篇文章,没有出现研究样本的有3篇,多数研究都是根据需要采用方便抽样选择研究样本,但是对于现状类研究调查应该有一定的广度,是采用概率抽样,而不应该采用非概率抽样。有学者指出:“个案研究不仅可以做成博士论文,而且可以做成很漂亮的博士论文”。可见深度的个案研究是可以成为较高研究成果的,观察所选择文章中研究深度都不够,只是基本情况的分析,因此在有限的研究水平中,最好能根据研究目的有效地选择研究样本,不要随意地确定样本。

图2 研究样本选择情况一览表

2.3 选择的研究方法

有效的研究方法可以解决研究中不同问题,体育学科在走过的历程中不但有了自己特有的研究方法,并且从其他学科有效的引入不少研究方法,从表1中看出关于此研究的样本文章采用的都是较为传统的研究方法,细分析其写作中的表述发现,研究方法交代不够严谨,尤其是教学实验类的文章。因为有研究经验的科学家在评价一篇科学论文时,往往不只看其结论,还要看论文作者的结论是通过什么样的方法取得的。所以我们在选择研究方法的时候更要科学严谨,尤其是教学方法类的研究。

表1 采用研究方法一览表

2.4 引用参考文献

的选择可以反映出对学科前沿知识的了解程度,尤其是外文资料的阅读,能更轻松的把握世界发展动态,本研究选择了一定数量的硕士学位论文,从表2看出平均外文阅读量还不到1篇,可见外语阅读量还需要更进一步的加强;期刊的阅读量相当高,CNKI的价值越来越明显;书本、网页、报纸等的作用没有得到均衡的发展,学者在论文评价中写到:文献资料要求中外文文献充实、全面,理解准确,引用无误。因此我们要不断提升阅读能力,有效的引用优秀资料。

表2 引用参考文献统计一览表

2.5 发表时间

同类型文章的出现频次可以看出对相关研究的重视和发展程度,从表3看出2008年达到研究最高峰共10篇,2006、2009年都相对较低,对于现状的研究较少,整过五年的发展态势呈“波浪式”起伏,可见研究结构在不断的调整,重复性研究在发生着变化。发表时间的先后也可以看出大家对该项目的热爱,但是不能因为没有现状就否定其在大家心目中的地位。由此我们可以得出研究方向朝着多元化方向发展。

3 结论与建议

3.1 研究参与人数较少,增加研究参与人员的比例

现状类研究资料调查和整理分析是一个非常需要人力和物力的过程,如果参与人员控制较紧,不仅让人对其资料整理过程产生质疑,而且还会影响科研成果公开的时间,因此需要多人共同努力去完成,多人多思维的一篇现状论文更有价值。

表3 公布研究成果年限统计一览表

3.2 研究样本代表性受到质疑,需慎重、全面的考虑样本特点

每一个省份都有较多的高校,选择其中几所,甚至几十所能说明现有的问题?个案研究虽然能较有针对性的解决问题,但是作为社会科学类文章不具有代表性,推广程度让人质疑。样本选择不当会严重影响研究结果,我国有几千所高校,并且中西部地区经济差异明显,每个省市的经济发展也不平衡,因此对于样本的选择需要慎重,不能为了研究方便,带有较强主观性的选择样本,尤其是全国类研究文章。

3.3 研究方法传统、表述不清楚,需要引入新的研究方法

现状类研究除了常用的统一方法外,还可以借鉴社会中其他研究方法和医学中的分析方法,这样可以解决样本选择中的问题,也可以解决研究深度问题,可以多角度的分析,多种思维的看问题,但是方法的选择一定要对症适用,不能盲目照搬。让读者更清楚你的操作过程需要仔细描述研究方法,尤其是访谈法和实验法等方法,如关于教学效果的实验法中需要阐述学习者基本情况,实验时间,教学方式,考核标准等。

3.4 需要加强对外文阅读量的控制,引入世界的思想

健美操是一项发源于英语语言国家的体育项目,而且所选择样本有一定数量的研究生学位论文。从表2的分析中发现外文的阅读量平均每项研究不足一篇,有限的阅读量将制约对信息资料的筛选。加强外文参考文献的阅读,不仅可以在前人的研究中吸取研究成果,选择能代表世界发展方向的独特思想,还可以更深层次的再认识健美操发展,提升自己的思维能力,系统接收来自外来文化的有效资源,否则将成为井底之蛙。

3.5 现状类研究数量下降,需要更多的人再认识目前健美操的问题

现状研究要有一定的持续性,要细化。研究了师资、学法、教法等的现状问题,是不是还可以思考评价制度、改革方向、技术动作、心理调试等的现状问题,思考竞技健美操和大众健美操开展的现状问题。这是一个不能中断的问题,研究一旦有所减少将会闭门造车,跟不上发展的节奏,总是追在他人的后面,使研究成为瞎子,四肢皆有,缺乏亮点,没有指导性的研究出现。

3.6 重复研究较多,需要多角度认识现状研究

从选择样本中发现,现状类研究几乎都是同样的问题,缺少更深的认识,刊载结果仅有一篇被核心期刊收录,其余的都是省级刊物,更多的是研究生的学位论文。虽然全国实行的是统一等级指标,但是因地域文化、运动习惯、经济能力、运动氛围、年龄阶段、性别等的差异,会有非常多的切入点,单一一个细小的问题都可以成为研究重点。因为重复性、陈旧性、缺乏新意的选题,不仅造成大量人力、财力、物力的浪费,而且推助了“学术垃圾”的形成,所以要注意研究方向的选择,即使是同类型的研究,也要思考新的切入点,换换角度看问题。

健美操是一项备受青年人群喜爱的运动项目,其发展态势越来越显著,在高校已经具备了扎实的根基。现状研究可以对目前存在的问题提供解决方法,找到切实的支持点,为进一步提供针对性意见服务。目前关于高校现状类的研究论文较多,但是缺乏时效性,还存在较多的问题。因此,更需要我们深入的去研究,细化每一个问题,合理利用资源。

参考文献

1 陆守芹.普通高校健美操选项课的现状分析及改革建议[J].湖北体育科技,2007.25(1):1

2 山东省普通高校公共体育健美操课程开展现状的调查与分析[D].河北师范大学,2006

3 张力为.个案研究可以做成体育科学的博士论文吗?[J].北京体育大学学报,2009,25(9):5

4 黄汉生.体育科研方法[M].北京:高等教育出版社.2006.7

The Status of Thinking for Aerobics

TAN Bi,et al.
(Guanxi Economic&Trade Polytechnic,NanNing)

Though literature,logical reasoning,analysis the basic situation of Aerobics Status,and problems of research,the follow-up status of Aerobics Research Trends.The results show that:research participants is less;coverage account for sample selection is not clear;traditional research methods,presentation is not clear;foreign language reading of less;2007,2008 reach of the peak;lots of repeat.

aerobics;thinking;research;note

谭 碧(1973-),女,讲师,硕士,研究方向:体育教学论。

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