论中国优秀传统文化与高校思政课教学的融合＊

陈素红

(湖南理工学院社科部,湖南岳阳 414000)

论中国优秀传统文化与高校思政课教学的融合＊

陈素红

(湖南理工学院社科部,湖南岳阳 414000)

中国优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德教育资源。高校思政课教学中融合中国优秀传统文化教育有助于大学生的全面发展和综合素质的提高;有助于准确把握中国化马克思主义理论成果的精神实质;有助于丰富和完善高校思政课的教学资源;有助于大学生完善心灵品格,增进心理健康。探索高校思政课教学融合中国优秀传统文化的途径与方法具有重要现实意义。

中国优秀传统文化;德育;思政课;融合

一、中国传统文化的丰富内涵及德育价值

中国传统文化是在中华民族发展的历史长河中不断产生、发展、创造而形成的物质文化、精神文化和行为(制度)文化的总称。中国有文字记载的历史悠悠五千年,上起夏、商、周奴隶社会,下迄“五四”新文化运动之前,这一段的文化一般称作“中国传统文化”[1]。中国传统文化源远流长,博大精深,体现了中华民族的智慧和精神风貌。而中国优秀传统文化则是传统文化中的精华,是在历史上起过进步作用,在今天仍然具有重要借鉴意义的文化。其主要特点是以人伦关系为出发点,强调知识与道德的统一;以仁义礼信为宗旨,强调教化作用;以忠孝为是非标准,强调惩恶扬善。内涵十分丰富,如居安思危的忧患意识,自强不息的人生态度,天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,兼收并蓄、革故鼎新的进步思想等等。……