科技传播中的伪科学现象分析

吕媛媛 胡 光

（大连理工大学人文社会科学学院，辽宁 大连 116024；大连理工大学马克思主义学院，辽宁 大连 116024）

一、引言

在科学技术是第一生产力和科学发展观的时代背景下，随着人们社会生活质量的提高，科技在人们生活中的地位也越来越重要，它在逐渐地融入到人们生活各个方面的同时，也在潜移默化地改变着人们的思维方式。清华大学科技传播研究中心的孙玉寅教授在《关于科技传播研究内容的探讨》一文中就曾提到：“科技对社会的影响已经超越了科学技术本身的范围。特别是现代科学技术，它正在改变着社会结构、经济结构和产业结构，改变着人们的思维方式和观念，成为社会发展舞台上的主角。”[1]在这种时代背景下，知识传播尤其是科技传播作为理论与实践的中间过渡环节、作为科技创新与科技向生产力转化的必要环节就具有着越来越重要的作用。从一定程度上讲，科技传播能否健康有效地发挥不仅关系到科学技术本身价值的实现和国家科学素养的综合水平，同时也直接关系到人们社会生活质量的提高。

关于科技传播，众所周知，科学性应是其传播的最基本要求，主要表现在所传播的科技信息应当是真实的、客观的；所传播的科学理论应是正确反映客观事物的本质，是从事物的总体中得出的普遍规律等等。但是，由于科技传播机制不够完善、传播过程中功利化倾向严重以及部分传播者和受众科技素养较低等原因的存在，使得科技传播过程中表现出了一些偏离科技传播实质的伪科学现象。……