关于“气候”内容的复习

上海市市西中学（200040） 朱俊彬

关于“气候”内容的复习

上海市市西中学（200040） 朱俊彬

高考地理内容涉及气候知识的部分主要有三块：一是气候基础概念和原理；二是区域地理中具体气候类型的分布和特点；三是气候和人类的相互关系，包括气候及其变化对人类生产生活的影响，人类对气候资源的利用，人类活动对气候的正负两方面影响等。近年地理高考注重系统知识在某一区域的实际应用，相应题目多以气候内容与区域地理整合为主，而这个区域可以是世界上任何一个地方，这对学生的能力要求提高了，同时也意味着靠背书考地理的时代结束了。本文试就如何更好地指导学生复习气候成因、气候特征和不同气候的分布以及它们和人类的相互关系进行探讨。

一、关于气候成因的分析

首先，太阳辐射是形成气候的最基本因素，它在宏观上决定了全球气候从低纬向高纬由热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征，这从气候名称的组成上也可以看出，如热带某某气候、温带某某气候等，所以气候分析首先是抓住纬度因素。

其次，大气环流是影响气候的最重要因素，在很大程度上决定了区域的降水差异而形成不同的气候。

中学地理涉及的大气环流主要是行星风系和季风环流，行星风系是影响降水的最主要因素，尤其是大陆西岸，降水差异主要是由于不同地区在行星风系中处不同的风带气压带控制，导致降水的不同；……