例析“等压面上的等高线图”类问题

云南省祥云一中（672100） 窦 刚

例析“等压面上的等高线图”类问题

云南省祥云一中（672100） 窦 刚

高三地理复习中，教师对学生读图析图能力的培养是一项重要的基础工作。地理图像种类多，形式复杂多样，难度不一。其中解读“等压面上的等高线图”是一个教学难点，下面结合教学思考，通过例析方式对此类问题作一分析。

大气运动是高考的一个重要考点。分析等压面（线）图是研究大气运动气压和风向关系的基础。实际生活中考虑风与等压线关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交；高空一般不考虑摩擦力，风向与等压线平行；随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。

在高空和近地面，常见的主要有等高面上的等压线分布图与等压面上的等高线分布图两类。下面就这两种图像的概念和判读作一分析。

等高面上的等压线分布图指某一海拔高度相等的等高面与空中若干不同等压面相切割，在等高面上形成许多的交线。对气压的判断：等压面上凸区对应等压线的高值区，即为高气压，反之则为低气压，符合“高高低低”原则。

等压面上的等高线分布图指某一等压面上“海拔高度” 相等的点连成的曲线，用来表示空间等压面的形势，亦称为气压形势图或等压面图（气象台分析高空天气形势的主要方法）。在等压面上分析等高线与在等高面上分析等压线其气压分布特点亦符合“高高低低”原则，即等压面高度较高（较低）的地方，其气压值也比相同高度的其他区域气压偏高（或偏低）。……