艺术设计专业教育中艺术学的作用与地位

徐 正

摘要：当前，艺术院校招生空前旺盛，由于扩招每年的招生质量却每况愈下，个中原因是社会激烈竞争，使很多考生急于考上大学，因此大量文化课不佳，既无艺术天赋和基础，又缺乏艺术热情的学生进入艺术设计领域(他们有的只经过考前培训)。如果让这些平庸的学生在市场竞争中自然淘汰，那将是对个人对社会资源的极大浪费。事实上经过对以往大学四年基础课、专业课训练的大部分学生了解，他们过分依赖计算机设计而在个人的艺术风格、人文素养、中外艺术史等方面底子相当薄弱。这在他们毕业论文的撰写中尤为明显。

关键词：艺术学；艺术设计；艺术教育；波普艺术；包豪斯；文人画

中图分类号：G642.4

文献标识码：A

文章编号：1003-9104(2009)07-0238-02

怎样才能迅速提高这些学生的人文修养、艺术功底呢?我认为刚入学的学生绘画能力都有一定的基础，这一点在入学考试中已获得证明。接下来的是要求学生了解各种艺术门类的特征和相关的艺术思维。除了给予学生一个宏观视野之外，更重要的是通过理论课的逻辑、因果分析归纳的思维训练，有效地强化学生的理解力、把握力、学术定位能力与分析能力。纵观古今中外的大艺术家、设计家首先都是大文化人、大艺术家。如明中期的吴门四家(沈周、文征明、唐寅、仇英)。到近代的吴昌硕、李叔同等。意大利的达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等等。他们在绘画、建筑、诗歌等诸多领域都成就斐然。这说明一个有成就的艺术家他不光在绘画领域中卓有成就，他在多个领域互通方面也取得诸多成果。……