Max+plus Ⅱ在“组合电路中竞争与冒险现象”课堂教学上的应用

苗长新,李桂林

摘 要:“数字电路”课程中的“组合逻辑电路中的竞争与冒险现象”这部分内容是课堂讲解的一个重点和难点。为了加深学生对该抽象知识点的理解和掌握,以最简单的2输入与门为例,通过设计输入、编译、时序仿真、查看定时关系等操作步骤,介绍一种将Max+plus Ⅱ引入这一讲的具体教学方法。合理设置输入波形以后,通过Max+plus Ⅱ时序仿真的结果,不仅可以观察到输出端产生的“毛刺”,还可以通过计算找到产生的原因并采取有效的方法消除。课堂实践证明,此方法取得了良好的教学效果,大大提高了授课效率。 关键词:组合电路;竞争与冒险现象;毛刺;Max+plus Ⅱ;时序仿真

中图分类号:TN702文献标识码:A

文章编号:1004-373X(2009)19-128-03

Application of Max+plus Ⅱ in Class Teaching of the Phenomenon of Race and Competition

MIAO Changxin1,LI Guilin2

(1.Information and Electrical Engineering,China University of Mining and Technology,Xuzhou,221008,China;

2.Electronic Engineering and Automation,Xuzhou Normal University,Xuzhou,221116,china)

Abstract:The phenomenon of the race and competition is very important and difficult in teaching the″Digital Circuit″course.In order to improve the students′ understanding and griping on the abstract point,taking an ″2 gate″ as example,through the steps of design input,compiler,time sequence simulation and timing.An assistant method by applying Max+plus Ⅱ to the class teaching is introduced.Through the timing simulation result,it can not only view the ″hurr″ in the output,but also find the reason by computing and avoid it effectively.It proves that this method has improved the teaching quality greatly.

Keywords:combinational circuit;phenomenon of the race and competition;burr;Max+plus Ⅱ;time sequence simulation

0 引 言

组合逻辑电路中的“竞争与冒险”现象是“数字电路”课程中的一个重要知识点,对该知识点的正确理解和掌握,有助于学生在设计复杂数字系统时,正确判断是否存在冒险及如何避免冒险。对该内容的讲解,一般方法是:在假设存在一定传输延迟时间的基础上,分析当多路信号同时发生变化时,输出产生 “毛刺”的原因。这种教学方法只能让学生对该知识点的理解停留在表面,为了加深学生对该内容的理解和掌握,更大地提高授课效率,笔者尝试以Max+plus Ⅱ软件为工具,采用直接演示操作的方式[1,2]来讲解该部分内容。教学实践证明,由于Max+plus Ⅱ软件操作简单,并且它提供了很好的仿真及定时分析的作用,使得学生能够理论联系实际地加以学习和思考,从而对组合电路竞争与冒险现象的成因及消除有了更清晰的认识。……