发挥高校图书馆优势推进大学生的可持续发展

祝少辉王晓文

(西安科技大学陕西西安710054)

发挥高校图书馆优势推进大学生的可持续发展

祝少辉王晓文

(西安科技大学陕西西安710054)

图书馆作为高校三个支柱之一,是高校教育的重要环节,在大学生可持续发展的过程中具有课堂教学无法替代的作用和优势。本文以大学生可持续发展为基础，探讨了高校图书馆推进大学生可持续发展的有效途径。

高校图书馆 大学生 可持续发展

1 高校图书馆在大学生可持续发展中的地位与作用

1.1 大学生道德思想的间接向导

良好的道德品质是大学生实现可持续发展的根本，图书馆在这方面为其提供了独特的载体，因为它所体现的文化是学校历史积淀、选择、凝炼而成的。图书馆不仅以其丰富的藏书为学生提供了精神食粮,而且通过文献资料的流通和传播培养了学生高雅的审美情趣和高尚的道德情操，让学生在阅读和交流中教育自我、完善自我,并且学会做人。另外，图书馆不单纯是一个查阅资料、获取理论知识的场所，更是一个陶冶情操、感受校园文化气息的地方。它可以通过积极开展大量的道德实践、生活指导、心理咨询等一系列有效的活动，来帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力形成对崇高理想人格的追求。这是图书馆在大学生可持续发展中潜在而又十分重要的功能。

1.2 大学生心理健康教育的有益形式—图书治疗

身心健康是大学生可持续发展的先决条件，面对越来越多的大学生心理问题，高校图书馆借助于图书来进行心理健康教育无疑是一种非常有益的形式。现代心理学研究揭示,阅读并非读者对文字符号的简单理解,而是他们借助知觉、记忆、思维、想象等一系列心理过程,积极主动地与所阅材料发生交互作用、产生情感共鸣的过程[1]。相对于团体心理辅导的外显性、公开性等特点,图书治疗则属内隐性、保护性的心理健康教育方式，这符合大学生思维深邃、相对闭锁、独立自主的心理发展特点，能够充分挖掘大学生自我教育的潜力。图书治疗的随意性、灵活性、宽泛性及无需付出任何代价的突出优势，决定了它在解决大学生心理健康问题过程中起着其他方式所无法替代的作用。

1.3 促进与延伸大学生知识的重要场所

学习不仅是大学生生存的必需，而且还是大学生谋求发展、形成更好未来的基础。大学生学习知识离不开图书馆,大学教学不仅仅是教给学生具体知识,而是教给学生获取知识的方法,培养学生自学和研究的能力,教师授课只能提纲挈领,启发思维,不会照本宣科、一一传授,所以学生课后必须借助图书馆的藏书来消化课堂讲授的内容,加深对教材的理解,开阔自己的知识视野。另外，由于我们的课程设置与教学安排不可能完全囊括学生所必须具备的所有知识和技能,因此，教育目标的实现还必须依赖于第二课堂的全面开展,尤其是对图书馆丰富的藏书、报刊以及信息网络形成的共享资源的利用。据统计,一个人一生在课堂上获取的知识占其知识总量的10%,在图书馆获得的知识占50%～70%[2]。大学课堂教学的时数较少,学生有较充裕的时间按照老师的指导,根据自己的需要,到图书馆博览群书,采撷知识。因此，图书馆也就理所当然是大学生学习知识的中心,这是其他教育形式所难以替代的。

2 高校图书馆在大学生可持续发展中的优势

2.1 文献资源丰富，学习便捷

高校图书馆是一所“没有围墙的大学”，信息资源是图书馆开展服务的物质基础，是文化传播最主要的有效工具，它对人类文明得以继承、延续、发展有着不可磨灭的功绩。我校图书馆根据学校发展的要求，遵循思想性、计划性、目的性、协调性等原则，构建了内容丰富、机构合理的文献资源体系:馆藏文献总量203万册，印刷型图书总量132.89万册，电子型图书70万册，中外文现刊2000余种，电子版全文期刊1万余种，音像资料6000余种，400多台检索阅览设备，21种国内外著名的中外文数据库使用权。丰富的文献资源为读者在科学的迷宫里、信息的海洋里指路导航，为大学生的可持续发展提供了强大的智力支持。

2.2 文化氛围浓厚

大学生置身于图书馆，可以获得各种形式的文化熏陶。他们不仅可以通过书刊有选择性地与先贤交流，与优秀的同辈对话，而且可以结识志同道合者，与他们实现心灵的交汇和碰撞。在我校，众多与文化有关的活动都是在图书馆完成的，例如举办读书报告会、座谈会、专家讲座等，通过各种途径活跃读书气氛，调动学生的读书兴趣，从而使他们形成良好的学习风尚。另外，教师的备课和教学，学生的课外学习和知识的积累，科研课题的开展及学术交流等也都是以图书馆为纽带展开的。

2.3 育人环境优美

很多大学图书馆都建在校园的中心，建筑典雅，气魄宏大。正是它这种优雅的自然环境、富有艺术感染力的现代化建筑、先进的设备、完善的规章制度和优良服务营造出的文化氛围，吸引了越来越多的师生。我校图书馆在这方面也投入了很多的人力物力，用它高雅的建筑、完善的设施、怡人的环境为大学生营造了优美的学习环境，营造了一种自强不息、奋发向上、崇尚真知、追求创新的文化氛围，使读者在潜移默化、磨砺熏陶中完成理想人格的塑造。

3 高校图书馆推动大学生可持续发展的有效途径

3.1 加强文献资源建设，为大学生可持续发展奠定基础

高校图书馆是学校的文献信息中心，主要职能是为教学和科研工作提供服务。因此应及时补充、丰富馆藏文献，优化现有馆藏结构，有计划地、科学地、合理地李勇文献购置费，针对教学科研的需要和大学生可持续发展的需要，结合学科专业的设置变化情况，采集继续的各文种、各类型、各载体的文献资料，以满足读者对文献的各种需求，为大学生可持续发展奠定必要的物质基础。

3.2 支持参与学生社团活动及第二课堂活动

大学生的社团活动和第二课堂活动是专业正规教学的重要补充[3]，它把素质教育从课堂教育教学延伸到系统化的课外教育，覆盖全体大学生在校学习生活的全过程，有利于大学生的健康成长和可持续发展。而这些活动的蓬勃发展总是离不开图书馆的支持，如演讲赛、读书报告会、辩论赛、知识竞赛等离不开图书馆，文学社、通讯社、读书社、文化节、艺术节等更需要图书馆。这些都为图书馆发挥教育功能提供了契机，图书馆应主动参与到大学生业余文化生活中，积极支持和引导学生各种专业实践和非专业的社团活动，指导他们提高活动的品味和层次，同时帮助他们在实践中实现自身的可持续发展。

3.3 积极引进人才，提高服务水平

人才是创建一流图书馆的关键。目前，许多高校图书馆的人才现状不容乐观，在高校重视科研、教学而相应引进高素质人才的同时，图书馆却没有得到应有的发展。因此，各高校应采取相应的措施，调整图书馆人才结构，引进硕士、博士、有相应科研能力的高级图书管理人才，全面提高图书馆的服务水平。只有营造良好的学术氛围和人文环境，才能引导读者形成健康、积极、向上的良好阅读心态，才能帮助读者掌握有效获取信息资源的方法，提高他们获取信息的能力。

3.4 营造良好的图书馆文化环境

环境氛围对人的身心健康具有很大影响力，它能熏陶人、感染人，也能塑造人、改变人。因此重视环境建设是图书馆推进大学生可持续发展的重要举措。为此，必须坚持教育原则，组织开展学生喜闻乐见、内容丰富、形式多样、生动活泼的科技、文化以及其他课外活动，寓文化和教育于各类活动中，培养学生在图书馆宁静浓厚的学习氛围中逐步建立起自觉的学习意识。此外，还要精心打造“绿色图书馆”，为读者提供一个宽敞、明亮、方便、舒适的宜人环境，例如馆内科学家的画像、标牌、名人名言、艺术盆景等，都会增强图书馆的文教品味，对大学生身心的健康发展能够起到有利的推动作用。

[1]林安.大学生心理健康教育的有益形式图书治疗[J].高校图书馆工作,2005,(3).

[2]刘芳.高校图书馆在高校素质教育中的地位和作用[J].科技情报开发与经济,2006,(2).

[3]王玲.高校图书馆在提升校园文化质量中的作用[J].图书馆学刊,2006,(2).

祝少辉（1977－），女，西安科技大学图书馆，硕士，主要从事图书馆及高等教育方面的研究。