大学生心理素质拓展训练
——高校心理健康教育的新趋向

詹海都 李鸥

（广州大学华软软件学院心理健康教育与素质拓展中心，广东广州510990）

大学生心理素质拓展训练
——高校心理健康教育的新趋向

詹海都 李鸥

（广州大学华软软件学院心理健康教育与素质拓展中心，广东广州510990）

学校心理健康教育工作面向全体学生的全面发展已成为一种国际潮流。面向全体学生，注重学生潜能的开发是当前国际社会所追求的先进教育观念。尽管如此，国内高校心理健康教育还停留在以补救和矫治型为主的咨询模式中，还未真正转换为以发展性和预防性为主的教育模式。而要实现这个转换，除了思想观念的转变外，更重要的是要寻找一种适合的心理健康教育方式。素质拓展训练是有效提升心理素质的一种途径，是未来高校心理健康教育的新趋向。

大学生心理素质拓展训练心理健康教育

一、高校心理健康教育发展状况及其存在问题

20世纪80年代以来，全国各地高校逐渐开始重视心理健康教育工作，设立心理咨询室，开设心理健康教育课程，开展系列心理活动等。很多高校还每年开展“5.25”大学生心理健康日活动或心理健康节、心理文化节活动等，引入了心理剧表演、心理电影赏析、团体心理辅导等，各类活动开展得如火如荼。然而，高校心理健康教育工作的效果并不是十分显著，而且仍然存在许多的问题和不足，主要体现在以下几个方面：（1）服务对象定位太狭窄。目前，很多高校的心理健康教育工作定位不恰当，把主要精力集中在对少数学生的心理咨询和心理干预上，过于突出了补救和矫治型为主的心理咨询模式。……