让学习成为一种习惯

◎／陈新能 柯江水

曹忠宏/ 摄

教师既是知识的载体，也是知识的传播者，要想将最新的知识更有效地传播出去，除了较好的表达方式外，其掌握知识的程度也必不可少，而更好的掌握知识需要把学习作为一种习惯。在学习中丰富自己、完善自己、提升自己，并用丰富的专业知识和高超的教学水平去适应社会发展的需要及传播知识的需要。

转变教师观念，让学习成为一种需要

思想是行动的指南，虽然学习是提升教师素质的根本途径，但是把学习真正落实到每一个教师的自觉行动上来，存在着各方面的阻力。要让教师能自觉地做到勤于学习、善于学习、持久学习，就必须树立先进的学习理念，生发出学习的动力，切实把学习作为一种责任、一种境界和一种需要。可以采取“三步走”战略。

名师引路。组织教师集中观看贺诚、王淞舟、窦桂梅、魏书生等名师课堂实录，寻找大师的闪光点，学习大师先进的教学理念。通过学习专家讲座，明白专家的功力不是与生俱来的，而是经过广泛读书，不断积淀，厚积薄发，才成就了今日的辉煌。例如特级教师窦桂梅曾说过，“生命是一条河，要流动，就要蓄积水的容量和力量。读书，就是给自己生命的河流积蓄知识的容量和精神的力量。”窦桂梅在参加工作不到四年的时间里，广泛阅读了大量文学、哲学等方面的书籍，阅读量达300多万字，记下了20多万字的读书笔记，500多万字的文摘卡片，写下了10余万字的教后记，深厚的积淀使窦老师在各种示范课中旁征博引、妙语连珠。……