“啰唆”还是“啰嗦”

刘红梅

“啰唆”与“啰嗦”是一组典型的异形词。在实际运用中,存在着两种写法并用的情况。例如:

(1)这人有一点啰嗦,不过,听口气,倒是个好人。(周立波《山乡巨变》)

(2)在饭桌上,一定得啰啰唆唆地报告些同学和他们父母的事情。(朱自清《儿女》)

2001年7月31日《中国教育报》刊载了《第一批异形词整理表(草案)》,其中对这组异形词的处理是将“啰唆”定为规范词形,准备淘汰“啰嗦”。2001年12月18日发布的《第一批异形词整理表》中并没有涉及这一组异形词,很显然,关于这组异形词的取舍问题,还有待于商榷。

整理异形词最根本的原则是遵从人们的使用习惯,即从俗,并在此前提下,坚持义明、音准的原则。

笔者对144名大学一年级的学生进行了测试,结果138人的写法是“啰嗦”,占96%;6人的写法是“啰唆”,占4%,可见目前在青少年中大家是倾向于采用“啰嗦”这一词形的。1964年制定的《简化字总表》中将“啰”简化为“罗”,1986年重新修订后又恢复为“啰”。因此,我们在统计的时候可以将“罗嗦”等同于“啰嗦”,“罗唆”等同于“啰唆”。根据北京大学汉语语言学研究中心的语料库检索,在现代汉语语料库中“啰嗦”出现56次,“罗嗦”出现355次,共计411次,占83%;“啰唆”出现7次,“罗唆”出现79次,共计86次,占17%。在古代汉语的语料库中,“啰嗦”出现14次,“罗嗦”出现43次,共计57次,占82%;“啰唆”出现2次,“罗唆”出现11次,共计13次,占18%。可见,不管在现代汉语,还是古代汉语中,在这个词中都是“嗦”字的使用频率高,二者的比例悬殊是非常大的。在使用习惯上,人们趋向于选择“啰嗦”这一词形。例如: