黑龙江省普通高校大学生对体育课的态度及其影响因素的研究

李明慧

（黑龙江科技学院体育部，黑龙江 哈尔滨 150027）

态度是人对事物的看法和采取的行动，是指个体 对待外界对象(人和事物)较为稳固的，由认知、情感、行为意向三种成分构成的内在的心理倾向。它不是先天具有的，是在后天的社会生活和活动中取得的，并常常指向具体对象。态度受爱好、动机、价值取向影响，并表现在情绪和情感上。因此学生对体育课的态度表现为对体育课的情感、情绪和相应的行为反映上。因此本文对以下三个方面进行调查分析：（1）研究大学生对体育课的态度，了解其对体育课的爱好、动机以及行为反应；（2）找出大学生体育态度的影响因素；（3）提出激发和调动学生主体情感，调动其积极自觉地上好体育课，使学生获得健康和完整的人格。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以黑龙江省东北农业大学、东北林业大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、黑龙江大学、黑龙江科技学院、黑龙江省工商职业技术学院、佳木斯大学10所普通高校在校大学生对体育课的态度为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.l文献资料法利用各种学术期刊、体育报刊、中国学术期刊网以及教育、体育专著，广泛查阅终身体育、终身教育、学校体育、全民健身、体育教育心理等学科的文献资料。为研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法根据课题研究目的和内容，设计了《学生问卷》《教师问卷》两份调查问卷。问卷采用现场亲自发放，当场填写与回收的形式分别对体育教师和学生发放了问卷；……