主体性思想政治工作模式下大学生自我管理探析

李军 伟

（河南城建学院 土木与材料工程系，河南 平顶山 467044）

主体性思想政治工作模式下大学生自我管理探析

李军 伟

（河南城建学院 土木与材料工程系，河南 平顶山 467044）

在现阶段思想政治教育工作要充分发挥大学生的主体性作用，强化大学生的自我管理功能，以此提高思想政治教育工作的实效。文章就大学生自我管理中的主体性概念及层次做了界定，并对大学生自我管理中的主体性认识网络和主体性实践网络进行了构建。

主体性原则；大学生；自我管理；思想政治工作

在大学生的思想政治工作中，充分发挥大学生的主体性作用，强化自我管理功能，以提高思想政治教育工作的成效，已得到了高校思想政治工作者的认同。这不仅是高校思想政治教育工作与时俱进的体现，也是在思想政治教育工作中贯彻落实科学发展观的重要体现。

1 大学生自我管理的主体性分析

1.1 大学生自我管理主体性原则的界定

所谓主体性思想政治工作新模式，就是工作主体与工作对象之间平等交往、双向互动的工作模式。其基本特点在于：思想政治工作者与工作对象之间不再是改造与被改造的关系，而是相互作用、相互影响的平等关系。增强工作对象的主体意识、培养工作对象的主体精神、开发工作对象的主体能力、塑造工作对象的主体人格是这一新模式的重要价值目标。显然，在主体性思想政治工作新模式中，由于工作对象的主体性得到了应有的确认，其主体能动作用得以充分发挥，因此工作对象能够最大程度地接受思想政治工作主体所传递的思想道德信息，也能够在工作主体的正确引导下积极地进行自我构建。……