李星：两代网在不知不觉中切换

李星：两代网在不知不觉中切换

“IPv6是新生事物，必须让它逐步完善。只有在复杂环境下才能暴露出问题。还有一个重要的方面是，教育领域的重要职能是培养人才队伍，只有复杂的环境才能培养人。”

1983年至1991年，美国的Internet处于从无到有的发展阶段，李星作为当时在美国求学并工作的互联网用户，觉得互联网“用起来很好，很方便”。

1991年回国后，李星发现“中国如果没有网络，跟国外的差距将越来越大。”“那时候，研究生做的论文，网上都有开放的代码可以下载，但是国内还在重复做这样的工作……”

回想当初为什么从美国放弃优厚条件，坚定地回国投身到中国教育和科研计算机网的建设中，李星说，“主流的人意识到一件事情，就一定要反着走，特别是处在错综复杂关系的情况下，如果大家都能看准的事，那机会就不是我们的。人生的追求，基本的是要对家庭担负责任，重要的是对社会要有所奉献。”怀着这样的家国情怀，李星近二十年如一日，执著地投身于教育网的建设和发展中。

“做网络我是玩票，我不是搞网络的，在清华本科我读的是电子工程、美国念书时的专业是信号处理。”建教育网，李星笑称自己是“票友下海”。

李星说，“实际上，当时吴建平老师和我的定位非常清楚，我们做的是教育网，所以和电信网运营商不太一样。从做教育网来讲，美国或是其他国家也是一样，教育网就是TCP/IP网，从这点来讲，没有太多的争议，了解了这个技术后，就认准了。”

李星清华大学教授、CERNET网络中心副主任