苗族反排木鼓舞在普通高校开展的教学模式研究

刘光同

（遵义师范学院体育系,贵州遵义563002）

民族传统体育项目是人类民族文化的原始积淀，具有教育、娱乐、健身等多重功能，在高校体育教学中，因地制宜地开展民族传统体育，不仅能够丰富学校体育教学的内容，而且更能传承和发扬我国民族传统体育文化。苗族是一个充满离奇故事的民族，漫长的历史赋予了这个民族浓厚的传统文化，在这些带有强烈神秘色彩的文化当中，包含了许多民族传统体育项目，其中以反排木鼓舞最富盛名。本文从教学模式的结构入手，结合反排木鼓舞自身具有的多重功能，提出了一种有效的高校体育教学模式，旨在弘扬民族传统文化，为高校体育教学内容的多元化发展提供参考。

1 反排木鼓舞的起源

反排木鼓舞是流传在黔东南台江县一带最古老的祭祀性舞蹈，源于苗族的“吃牯脏”活动，表达了一种认宗的情感和对祖先的祭祀，具有浓厚的宗教色彩，并承载着对苗族迁徙历史记忆的表述。关于反排木鼓舞的起源，传说居住于反排村的苗族始祖放耶古原来住在东方，由于受其他部落的侵袭，不得不过着不断迁徙、逃亡的生活。在一次迁徙途中，他的儿子勇郁古和女儿仰妮耶古逃散来到反排这个地方，劳动之余，兄妹俩常以虫鸟鸣叫为管乐，手舞足蹈，自娱自乐。偶然一次，他们听到啄木鸟啄树时发出“多—多”的声音，节奏明快，清脆悦耳，由此受到启发，制作木鼓作为舞蹈的伴奏乐器，在多年之后兄妹俩得以与族人团聚，大家宰牛祭祖，并将他们学得的舞蹈传授给大家，舞蹈狂欢，从而形成了今天的反排木鼓舞。……