基于药品生产工艺的药品类高职专业实训改革问卷调查分析及思考

孙鹏

（重庆教育学院生物与化学工程系，重庆400067）

药学类高职实训课程旨在培养学生实践动手能力。根据对高职学生和实习企业进行的问卷调查，我们发现在目前的高职实训课程设置中，学生主动实践比例较少且实训内容陈旧，多为验证性实训，不利于培养学生的动手能力和独立思考能力，不能适应企业的实际生产需要。为此，我们以具体药品的生产工艺为载体，建立了以药品生产工艺为基础的药品类高职专业实训改革项目，设计了药品类高职专业“综合性实训方案”，并对本次实训改革的阶段性成果进行了问卷调查和统计分析。

1 研究背景

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。我系跟踪调查了2006级药品类高职专业学生在制药企业的实习及就业情况，对学生和企业双方都做了问卷调查，结果显示：多数学生表示自己在学习完理论课程后尚不能立即适应工作岗位的要求，其中约30%的学生认为是由于专业基础差或者不重视专业学习造成的，而多数学生则认为是实训的单元操作过于分散不能融会贯通整个药品生产工艺造成的；企业对刚刚工作或进入实习的学生的要求多数集中在能够立即适应工作岗位、具有较强的动手操作能力上。

为此我们提出了“基于药品生产工艺的药品类高职专业实训改革”，旨在研究以药品生产工艺为载体的药品类高职专业“综合性实训”的科学性、合理性以及可行性。……