“通信线路工程”课程教学改革探讨

何坚

（长沙通信职业技术学院，湖南长沙 410015）

1 当前课程状况

1.1 课程定位

本课程是经过广泛的企业人才需求调研，结合我院通信专业设置体系和人才培养目标的要求，根据通信技术、移动通信技术、通信工程设计与管理及通信电源专业的培养方案。通过本课程的专业教学，培养从事通信线路工程设计、施工、监理、工程测试及线路维护处理的专业技术人员。

1.2 课程教学现状及教学模式分析

1.2.1 课程教学内容现状

本课程是我院相关通信专业的核心专业课程之一，2008年以前主要采用《通信电缆工程》教材，辅以教师补充部分光缆知识，靠教师组织教学资源，没有系统的教学体系。而后，在我院通信建设教研室李立高副教授努力下，成功编写《通信线路工程》教材，由西安电子科技大学出版社出版。尽管有了系统的教材，但是，笔者通过几年本课程的教学实践，结合高职高专对人才培养的目标，分析得出，现在的教材课程内容编排无法适应学生对今后职业能力的需要，缺少基于工作过程导向的创新。

1.2.2 教学模式分析

一直以来，本课程都是以教师集中讲授为主，穿插实验和实习，因理论知识较多，实验设备较少，学生动手机会相对很少，学生基本上是被动式的去接受相关知识。为了改变这种学习方式和教学方式，我院以通信技术专业为试点，对本门课程实施教学改革，以提高教学质量和学生的分析问题及解决问题的能力。传统教学方法不注重学生职业能力的培养，没有建立教学情境，没有实现理实一体化教学，无法激发学生的学习积极性，不能满足学生职业生涯发展需要。……