在临床护理实习教学中加强人文素质教育的探讨

王仕贤 刘正菊

（云南省保山市人民医院，云南 保山 678000）

在临床护理实习教学中加强人文素质教育的探讨

王仕贤 刘正菊

（云南省保山市人民医院，云南 保山 678000）

目的 提高护生人文素质及临床护理实习质量，培养高素质的护理人才。方法 建立临床护理教学网络；对护生进行临床常用的11项护理技术操作强化培训；培养护生良好的沟通和语言表达能力；营造和谐的人文环境、重视健康教育；尊重患者、保护患者的隐私权。结果 使护生在实践中体验人文服务的内涵，增强人文服务的意识和能力。结论 通过加强人文素质的培训和教育，使护生在临床实习中同时拥有护理学专业知识和人文关怀知识，全面营造人文教育的环境，提高护生的综合素质和动手能力。

人文素质；教育；护理

随着现代医学模式的转变和社会的发展，人民生活水平、文化素质、综合素质的提高及保健意识的增强，对健康的需求也出现了多元化的发展趋势。不仅有生理需求、心理需求及社会需求，对护理服务中的心理护理和人文关怀的要求也越来越高，人文关怀式的护理服务成为了护理学科发展的必修课程。护理工作中的“人文关怀”，其核心是“以患者为中心”，把对患者的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。它集中体现在对患者自身价值、生命与健康等权利、患者的个性需要、人格与尊严的关心和关注等方面。这样就对护理专业学生的人文素质提出了更高的要求。……