结合山区中药资源开展《生药学》教学改革Δ

陈吉炎，杜士明，杨光义，黄剑云（湖北医药学院附属太和医院，十堰市 442000）

结合山区中药资源开展《生药学》教学改革Δ

陈吉炎＊，杜士明，杨光义，黄剑云#（湖北医药学院附属太和医院，十堰市 442000）

目的：发挥山区中药资源丰富的优势，提高《生药学》教学效果。方法：结合山区中药资源特点，开展《生药学》教学改革。结果：在《生药学》教学中坚持“三个结合”，能够使“三种能力”明显增强。即结合山区资源特点，增强实践教学能力；结合持续发展理论，增强综合开发能力；结合弘扬医药文化国粹，增强主动传承能力。结论：坚持“三个结合”、增强“三种能力”，是推进《生药学》教学改革的有效手段。

中药资源；生药学；教学改革

武当山所在地十堰市，位于湖北省的西北部，汉江中上游，跨东经109°29′至111°16′，北纬31°30′至33°16′。大巴山东段逶迤于南，秦岭余脉屏障其北，汉江自西向东穿越全境，故有“两山夹一江”之称。丰富的水源、温和的气候，既为药用动植物的生长繁衍提供了优越的自然条件，也为地处鄂西北的湖北医药学院承担《生药学》教学和硕士研究生的培养提供了强有力的支撑。

1 结合山区资源特点，增强实践教学能力

1.1 武当山区中药资源丰富

武当山地区珍稀植物种类繁多，生长着具有“活化石”之称的古老孑遗植物珙桐（Davidia involucrata）、红豆杉Taxus chinensis（Pilger）Rehd.var.chinensis]、银杏（Ginkgo biloba）、连香树（Cercidiphllum japonicum）、香果树（Emmenopterys henryi）等国家重点保护植物20多种，生长着被称之为世界绝迹植物的小勾儿茶，还有国家级重点珍稀、濒危和国际公约保护植物50多种，中国特有属植物40多种，具有药用、食用、观赏等经济价值的植物达2000种以上[1]，犹如镶嵌在秦巴山区的一颗颗璀璨明珠，具有很高的开发、研究和生物保护价值。……