学分制下学生选课心态对就业能力和职业发展的影响

张国梁 孙照斌 曹秀芬 何燕丽

（河北农业大学林学院,河北保定 071000）

学分制下学生选课心态对就业能力和职业发展的影响

张国梁 孙照斌 曹秀芬 何燕丽

（河北农业大学林学院,河北保定 071000）

学分制下的高校选课机制使学生产生不同的选课心态,而课程选学情况会影响学生的就业能力和职业发展。该文分析了学分制下高校的课程设置和选课机制,阐述了必修课、范围选修课、自由选修课和实践课的性质,以及选课的3阶段即预选、正选和补退选的流程;剖析和总结了学分制下不同年级学生不同的选课心态,指出大学生选课存在的对自身认识不足造成选课盲目、只考虑学分获得的难易而忽略课程的重要性、选课即选“老师”而忽略课程内容本身等问题;并在此基础上,进一步分析了课程学习对大学生的专业能力、综合素养和日后的职业发展具有重要的影响;最后提出了培养学生正确的选课心态和学习态度的途径与方法,包括加强对新生的入学教育,确定专业主干课、督导学生选课,加强教师与学生的交流、注重培养校园文化等。

高等学校;学分制;选课心态;课程学习;就业能力;职业发展

企业招聘大学毕业生既看重求职学生的综合能力,又看重其综合素养。而对想要招聘专业对口毕业生的用人单位来说,更看重学生的专业能力。大学学习期间,大学生可以从多方面获取和提高专业能力,如参与实践、学习相关课程、了解相关市场等,其中学习相关课程是最基本也是最重要的手段。……