以实践教育促进学风建设的思考

陈 燕 王晓旭 高 琼

（北京林业大学生物科学与技术学院,北京 100083）

以实践教育促进学风建设的思考

陈 燕 王晓旭 高 琼

（北京林业大学生物科学与技术学院,北京 100083）

从目前学风建设中实践教育发挥作用的现状入手,通过分析加强实践教育以促进学风建设的必要性和可行性,指出将实践教育贯穿于学生培养全过程中的教育活动对于加强学生思想教育、充分发挥学生主体性作用、激发学生内在成才动力从而促进学风建设有着积极而重要的意义,在实践教育促进学风建设的具体措施及体系构建上进行了有意义的探索。

学风建设;实践教育;情感引导;体系构建

随着我国高校教育体制改革的不断深化,高校育人环境得到很大改善,为学生的成长成才创造了良好的氛围。大多数学生都能十分珍惜在大学期间的美好时光,他们具有强烈的求知欲望,积极上进,刻苦求学。然而就目前学风建设而言,尚有诸多消极因素,有不少大学生意志消沉,不思进取,专业思想淡薄,学习兴趣不浓;有些人沉迷于电脑游戏、网络聊天,甚至舞弊、抄袭,拿青春赌明天。这些都严重地影响了良好学风的形成。

实践教育,是指围绕教育教学活动目的而开展的、学生亲身体验的实践活动,包括科学实验、验证性实验、教学实践、社会实践活动、工程训练及情感体验等内容。通过开展实践教育,使学生伴随着感觉、知觉、记忆、思维、想象等认识过程而产生对客观事物的态度的体验。……